Контрольний твір-роздум за романом Ф. Достоєвського «Злочин і кара»

Автор | 28.07.2012

2.         теми для творів

Мотивація навчальної діяльності

християнської моралі.

1.         Шлях родіона Раскольнікова від убивства до почуття «безкі

1)         Оголошення тем для написання творів

IV.       Домашнє завдання

4)         Специфіка образу Петербурга у романі Ф. Достоєвського «Злочин і кара».

I.          Організаційний момент

II.        Оголошення теми та мети уроку.

нечної любові»:

II. Основна частина.

3)         Виконання роботи

в)         покарання героя за вбивство від людей і від самого себе.

«надлюдини»;

III.       Розвиток мовлення

ХІД УРОКУ

III. Висновок. Небезпека для людства індивідуалістичної свідомості; утвердження життя як вищої цінності людини.

3)         «Злочин і кара» Ф. Достоєвського як поліфонічний роман ідей.

3.         орієнтовний план до твору «істинні й хибні мотиви злочину

1.         План роботи

Раскольнікова (за романом Ф. Достоєвського «Злочин і кара»)»

I. Вступ. Духовні шукання російського суспільства в 60-х рр. XIX століття.

Мета: виявити рівень розуміння змісту, ідейно-художніх особливостей твору; розвивати образне, аналітичне мислення, зв’язне писемне мовлення, уміння висловлювати свої судження й аргументувати їх; виховувати високі моральні якості, прагнення до самопізнання та самовдосконалення. оснащення: портрет письменника, видання його твору, ілюстрації до нього, художній текст. тип уроку: розвиток мовлення.

2.         Воскресіння «загиблої душі» головного героя роману, прихід до

5)         Світоглядно-естетичні позиції Ф. Достоєвського, їх новаторське втілення в його творчості.

2)         Суперечливість теорії «крові по совісті» та образу родіона Раскольнікова з роману Ф. Достоєвського «Злочин і кара».

1)         Істинні й хибні мотиви злочину Раскольнікова (за романом Ф. Достоєвського «Злочин і кара»).

б)         шлях удосконалення світу в розумінні Раскольнікова; теорія

V.        Підбиття підсумків уроку

Підготуватися до контрольної роботи (тестування).

2)         Інструктаж; коментування вчителем тем твору

а)         обставини життя головного героя;