15.04.2019     0
 

Конспект занятия по социальному развитию – Наша Родина


Эмп в детском саду в средней группе

Задачи: формировать представления детей о городе, в котором они живут; дать представления о ближайшем окружении детского сада (школа, магазин, дома и т. п.); развивать познавательные интересы детей; воспитывать любовь к родному городу и своему детскому саду.

1. Беседа «Наш детский сад».

– Как называется наш детский сад?

– Хорошо ли вам живется в детском саду?

– Есть ли у вас друзья в детском саду?

– Чем любите заниматься?

2. Игра «Расскажи, а мы отгадаем».

Детям раздаются конверты с фотографиями помещений детского сада (ясельная группа, музыкальный зал, физкультурный зал, прачечная, кухня, экологическая комната и др.). Дети по желанию или выбору воспитателя должны, не называя, какое изображено помещение, рассказать о нем, а остальные отгадывают.

В о с п и т а т е л ь. Почему так хорошо детям в детском саду? (Потому что нас окружают любовь и забота всех взрослых.)

Дети хором произносят слова, сопровождая их движениями.

Мы по городу идем (маршируют),

Звонко песню мы поем

(покачивания головой вправо-влево,

Мы по улице шагаем (маршируют),

Ноги ровно поднимаем

(оттягивают носочки каждой ноги).

Делай шаг – раз, два,

Взмах руками – три, четыре.

Повернулась голова (в любую сторону),

Руки вверх и ноги шире.

Прыгнем вместе высоко

И побегаем легко.

4. Беседа «Наш город».

– В каком городе мы живем?

– Где вы были с родителями?

– Что понравилось (запомнилось)?

Беседа сопровождается показом картинок или фотографий, заранее принесенных детьми в детский сад.

5. Упражнение «Назови, что это».

Воспитатель показывает фотографии объектов ближайшего окружения (школа, магазин, аптека, библиотека, жилые дома и т. п.). Дети должны вспомнить и назвать, что это за здания.

6. Конструирование из крупного строительного материала.

В о с п и т а т е л ь. Постройте макет микрорайона, в котором находится наш детский сад.

Перспективный план работы с родителями по ЭМП в средней, старшей, подготовительной к школе группе

Перспективный план работы с родителями по ЭМП в средней, старшей, подготовительной к школе группе “Смородинка” на 2015 – 2016 – 2017 учебный год.

Составила воспитатель первой квалификационной категории Пятаева О.Н.

Перспективный план работы с родителями по ФЭМП посредством дидактических игр. Средняя группа.

Особенности умственного развития детей 4-5 лет.

«Развитие представлений о цвете, форме, величине посредством развивающих игр»

Как изготовить игру своими руками из бросового материала.

Практическое занятие с родителями.

«Инновационные технологии в детском саду». Ознакомление родителей с мультимедийным сопровождением НОД по ФЭМП.

«Математика вокруг вас»

«Трое из Простоквашино»

Открытое занятие для родителей.

«Развитие интеллектуальных способностей воспитанников, через познавательно-математическую деятельность.

Познавательно-математическое развитие дошкольников.

Выставка методической литературы.

«По следам Колобка».

Перспективный план работы с родителями по ФЭМП посредством дидактических игр. Старшая группа . “Смородинка” на 2015- 2016 учебный год. Составила воспитатель первой квалификационной категории Пятаева О.Н.

Роль развивающих игр в формировании элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста

Значение занимательного математического материала для умственного развития детей.

Практические занятия с родителями.

Логические упражнения и задачи-средства занимательной математики.

Усвоение детьми старшего дошкольного возраста сущности арифметических действий в игре.

«Что раньше, что потом».

Открытое занятие для родителей.

Ознакомление старших дошкольников с размерами предметов (величинами) через игру.

Картотека игр математического содержания.

Рекомендации по приобретению игр математического содержания.

Поиск сокровищ королевы Математики.

Праздник математического содержания.

Перспективный план работы с родителями по ФЭМП посредством дидактических игр. Подготовительная к школе группа “Смородинка” на 2016- 2017 учебный год. Составила воспитатель первой квалификационной категории Пятаева О.Н.

Особенности мышления детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет.

Знакомство с календарем.

Практические занятия с родителями.

Сравнение и классификация для ребёнка.

Формирование у детей знаний об общепринятых мерах длины и объема.

«Что раньше, что потом».

Открытое занятие для родителей.

Формирование количественных представлений у детей 6-7 лет.

Картотека игр математического содержания.

Развитие чувства времени.

Праздник математического содержания.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако команда проекта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом на электронную почту службы поддержки сайта.

Конспект по формированию ЭМП в средней группе. «Путешествие в деревню Простоквашино».

Лидия Викторовна Барыкина
Конспект по формированию ЭМП в средней группе. «Путешествие в деревню Простоквашино».

Конспект

открытого занятия по

развитию элементарных математических

средней группе.

Тема: “Путешествие в деревню

Простоквашино“.

Воспитатель: Барыкина Л. В.

Закреплять представления детей о числах и цифрах 1 – 3, умение распознавать геометрические фигуры, пространственно-временные отношения.

Формировать представления о порядковом счете.

Формировать умение сравнивать фигуры, выявлять признаки сходства и различия, выражая их в речи.

Учить согласовывать существительные с прилагательным, обозначающими цвет предмета.

Учить правильно отвечать на вопросы, обогащать словарь детей словами: столько сколько, треугольник, квадрат, кружок, красный, зеленый, желтый.

Воспитывать у детей умственную активность на занятии.

Рекомендуем почитать ►
Документы для оформления пенсий

Материалы к занятию:

Геометрические фигуры для обозначения вагонов, цифры 1 – 3, карточки-билеты на поезд, игрушки, карточки с изображением ягод, фруктов и овощей, рисунок леса для формирования пространственных отношений, рисунки для нахождения нарушенной закономерности, персонажи из мультфильма “Деревня Простоквашино“.

Знакомство с составом числа 3, с порядковым счетом в пределах 3-ех, игры с геометрическими фигурами.

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?

Воспитатель: Тогда я вам предлагаю отправиться в путешествие. Геометрические фигуры тоже отправляются в путешествие. Но для этого вначале надо подготовить поезд.

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю взять по одной фигуре и положить их на стулья (обозначить вагоны).

Счет вагонов, порядковый счет.

Воспитатель: Обозначьте, пожалуйста, вагоны так:

первый вагон – красным кружочком;

второй вагон – зеленым квадратом;

третий вагон – желтым треугольником.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Ребята, поезд готов к путешествию. Скажите, пожалуйста, на каком месте вагон с красным кружочком, вагон с зеленым квадратом, вагон с желтым треугольником.

Воспитатель: Какой вагон на 1-ом месте, на 3-ем месте, на 2-ом месте?

Ответы детей (на 1-ом месте вагон с красным кружочком, на 3-ем месте – вагон с желтым треугольником, на 2-ом месте вагон с зеленым квадратом).

Воспитатель: Ребята, надо купить в кассе билеты.

(На билетах изображение геометрических фигур соответствующего цвета – цвета вагонов).

Дети покупают в кассе билеты. У каждого на билете нарисованы геометрические фигуры соответствующего цвета.

Воспитатель: Дети, займите места в вагонах соответственно купленным билетам. Осторожно, двери закрываются. Дети, мы с вами отправляемся путешествовать.

Поезд мчится по рельсам. Остановка “деревняПростоквашино“. Герои из знакомого мультфильма встречают детей (переодетые взрослые).

Воспитатель: Дети, куда мы с вами приехали?

Дети: В деревню Простоквашино.

Воспитатель: Почему вы так догадались?

Дети: Персонажи из знакомого мультфильма нас встречают (кот Матроскин, пес Шарик, почтальон Печкин).

Дети выходят из поезда.

Воспитатель: Дети, посмотрите сколько на поляне цветов, ягод, фруктов, овощей.

(На поляне разложены карточки с изображением цветов, ягод, фруктов, овощей).

Воспитатель: Ребята, вам надо собрать столько карточек, сколько геометрических фигур изображено на билете.

Дети выполняют задание.

Герои мультфильма проверяют, как выполнено задание, интересуются, сколько карточек собрали дети.

Ответы детей (Я собрал столько карточек, сколько геометрических фигур у меня на билете, три). (5 – 6 ответов детей).

Воспитатель: Ребята, садитесь в вагоны, поехали дальше. Ой, что случилось, наш поезд дальше не едет. Ребята, у поезда обнаружилась поломка. Надо ее найти. Возьмите, пожалуйста, полоски с рядами геометрических фигур. Найдите полоски, в которых нарушена заданная закономерность, исправьте ее.

Дети выполняют задание, объясняют, где ошибка – устраняют “поломку”.

Воспитатель: Дети, можно ехать дальше.

Воспитатель: Дети, давайте поиграем в игру “Состав числа до 3-ех”.

Воспитатель показывает цифры (дети рассказывают про каждую цифру от 1 до 3).

Дидактическая игра “Какая цифра спряталась”.

Дидактическая игра “Непоседа” – порядковый счет.

Воспитатель: Дети, а теперь нам надо возвращаться в детский сад, там, наверное, нас заждались.

Дети возвращаются в детский сад.

Воспитатель: Осторожно, двери открываются. Ребята, куда мы сегодня ездили?

Воспитатель: Какие геометрические фигуры с нами путешествовали?

Воспитатель: Ребята, машинист подарил нам игру “Геометрическое лото”. Предлагаю вам отдохнуть и поиграть в игру.

Комплексно-тематическое планирование в соответствии с ФГТ Тема «Человек и мир вещей»Цель: Расширять представления детей о вещах: одежде, обуви, головных уборах и их предназначении, сезонности. Закреплять.

Поздравляем победителей конкурса «Лучший конспект занятия». Апрель 2012 Завершился апрельский конкурс на “Лучший конспект занятия”. 128 конспектов принимало участие. 20 авторов получат сертификаты, 4 – денежные.

Конспекты занятий в средней группе детского сада

Занятия для детей 4-5 лет.

Конспекты занятий для детей среднего дошкольного возраста.

Занятия по изучению окружающего мира. Занятия по знакомству с родной природой

Занятие по изучению правил дорожного движения в детском саду. Средняя группа

Тема. Знакомство с улицей (экскурсия).

Цели. Уточнять и расширять представления детей об улице. Развивать целенаправленное внимание, восприятие. Воспитывать умение ориентироваться в пространстве.

Занятие по правилам дорожного движения в детском саду на тему «Гужевой транспорт. Происхождение современного транспорта». Средняя группа

Цели: познакомить с некоторыми эпизодами истории происхождения транспорта; расширить знания о видах транспорта; ввести понятие гужевой транспорт.

Материал: слайды; «упряжь» для подвижной игры; электронная игра «Знаешь ли ты?»

Занятие по правилам дорожного движения для детей 4-5 лет

Цели: закрепить понятия транспортное средство, водитель, проезжая часть, общественный транспорт, пассажир, учить называть и различать виды общественного транспорта: автобус, троллейбус, трамвай, метро, такси.

Материал: карточки с видами транспорта; аудиозапись с шумами транспорта.

Занятие по правилам дорожного движения для детей 4-5 лет

Цели: совершенствовать навыки ориентации в пространстве; познакомить с объемным макетом; тренировать движения согласно указаниям.

Материал: объемный макет района города; игрушечный автомобиль.

Педагог. Два мира есть в нашем городе: наш привычный с детства, домашний, теплый и ласковый мир, и транспортный — незнакомый, часто коварный, железный мир автомобилей.

Занятие по правилам дорожного движения для детей 4-5 лет

Цели: напомнить значения цветов в дорожном движении; активизировать знания о работе светофора.

Рекомендуем почитать ►
Познавательная беседа с детьми старшей группы «Наша группа»

Материал: слайды; круги (красные, желтые, зеленые); макет светофора.

Педагог рассказывает и попутно демонстрирует слайды или рисунки.

Педагог. В наше время транспортный мир многообразен. А много лет назад не было никаких автомобилей и люди передвигались по земле на лошадях, запряженных зимой в сани, а летом — в телегу или карету

Занятие в средней группе по социально-коммуникативному развитию

Цель: формирование патриотических чувств.

— формировать первоначальные представления детей о родной стране, ее названии, столице;

— способствовать проявлению интереса к информации о родной стране;

— стимулировать использование полученной информации в игровой деятельности.

Занятие для детей 4-5 лет на тему «Взаимоотношения между детьми»

Цель: нравственное развитие детей.

— обогащать первоначальные представления о правилах взаимоотношений с детьми в детском саду;

— способствовать проявлению чувства любви и привязанности к сверстникам;

— обучать детей способам проявления заботы, доброжелательного отношения к сверстникам в детском саду. Оборудование: игрушки (мишка и кукла Маша), картинки с изображением хороших и плохих поступков, бутон и цветок из бумаги.

Занятие для детей 4-5 лет на тему «Территория детского сада»

Цель: формирование положительного отношения к результатам труда работников детского сада.

— обогащать первоначальные представления детей об участке детского сада, о необходимости помощи взрослым и поддержании участка в чистоте и порядке;

— воспитывать бережное отношение к процессу и результату труда дворника детского сада;

Занятие по правовому воспитание в детском саду для детей 4-5 лет

Цель: нравственное развитие детей.

— обогащать первоначальные представления детей о личных правах человека;

— продолжать развивать уважение к чувству собственного достоинства и личным правам другого человека;

— актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности.

Конспект занятия для дошкольников средней группы (4-5 лет) на тему «Настоящие мальчики и девочки»

Цель: становление полоролевой социализации детей.

— дифференцировать первоначальные представления о качествах настоящих мальчиков и настоящих девочек;

— развивать стремление соответствовать адекватным полу образцам мужественности и женственности;

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе. Дошкольникам о профессиях

Тема занятия: Все профессии хороши, выбирай на вкус

Программное содержание: Закрепить понятие профессия. Дифференцировать предметы по их отношению к определенной профессии. Узнавать, называть людей разных профессий, давать элементарные пояснения. Формировать положительное отношение к труду взрослых. Воспитывать трудолюбие и желание принимать участие в посильном труде, умение преодолевать трудности.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе

Тема занятия: Ремонтные мастерские

Программное содержание: Расширять знания детей о людях разных профессий. Познакомить с новыми профессиями: мастер по ремонту обуви, часов, мебели, одежды. Ввести новое понятие – ремонтные мастерские. Развивать монологическую речь, слуховое внимание. Побуждать детей высказывать свои суждения. Уметь проводить элементарные аналогии и логические умозаключения. Совершенствовать умение сравнивать и подбирать предметы по назначению. Развивать наблюдательность и любознательность. Воспитывать трудолюбие и уважение к человеку труда.

Занятие в средней группе детского сада. Средний дошкольный возраст

Тема занятия: Мой самый любимый и преданный друг

Программное содержание: Расширять представления дошкольников о братьях наших меньших. Показать на примере разное отношение людей к домашним питомцам. Развивать у детей наблюдательность, внимание, заботу о животных, желание оказать помощь в трудных ситуациях. Воспитывать любовь, заботу и ответственность к тем, кого приручили.

Занятие в детском саду для детей среднего дошкольного возраста

Тема занятия: Бьется – не бьется

Программное содержание: Познакомить детей со свойствами стекла. Формировать обобщенное понятие стеклянная посуда. Проводить сравнительный анализ посуды деревянной, стеклянной и металлической. Развивать наблюдательность, творческий интерес, логическое мышление и память. Воспитывать трудолюбие, партнерские отношения во время игры.

Конспект занятия в средней группе. Окружающий мир

Программное содержание: Познакомить детей с историей возникновения карандаша. Расширить активный словарь дошкольников: грифель, наскальное письмо – изображения на скале. Упражнять детей в опытнической деятельности. Побуждать детей сравнивать карандаши по цвету грифеля. Воспитывать любознательность и внимательность.

Конспект НОД по ФЭМП в средней группе детского сада

И два раза повернитесь,
На полянке очутитесь.
Слайд №1 (лесная полянка, поют птицы)
-Вот, ребята, мы на лесной полянке. Посмотрите, как здесь красиво! Подождите, ребята – тут какое-то письмо! Какое интересное, послушайте:“Здравствуйте, ребята! Пишут вам лесные жители. Злой колдун заколдовал нас. Помогите нам, пожалуйста!”
-Что ж, ребята, нужно обязательно выручить зверей. Но для этого нужно правильно выполнить все задания. Садитесь на свои места.
2.Основной этап 15мин Задание №1 «Путаница»
– Чтобы расколдовать первого жителя леса, мы должны выполнить задание. Злой колдун хочет поиграть с вами. Он очень любит менять цифры местами. А вы должны будете расставить цифры по порядку.
(На доске располагаются цифры от 1 до 5. Воспитатель просит детей закрыть глаза и меняет цифры местами. Дети открывают глаза и восстанавливают порядок чисел.)
– Ребята колдуну не удалось нас запутать. Мы справились с заданием и расколдовали первого жителя леса – медвежонка.
Слайд №2: (медвежонок)
После каждого выполненного задания появляется «расколдованный» лесной житель.

Задание №2:«Сложи по схеме»
-А для того, чтобы расколдовать следующего лесного жителя, нужно приготовить для него угощение. Отгадайте загадку:
Расту в земле на грядке я,
Оранжевая, длинная, сладкая.(Морковь)
– Правильно, это морковь! Сложите из счётных палочек по схеме морковь.
– Молодцы! Справились с заданием! Как вы думаете, какой лесной житель любит морковь? Правильно, мы с вами расколдовали зайчика.
Слайд №3: (зайчик с морковкой)
– Азайчонок приглашает нас на полянку немного отдохнуть.К нему нас приведёт эта тропинка. Давайте выпрямим спины, поставим руки на пояс и пойдём по ней друг за другом(дети друг за другом идут по дорожке)
Слайд №4: (физминутка с зайчиком)
Дети смотрят на экран и выполняют движения.
Слайд №5: (полянка)

Рекомендуем почитать ►
Как рисовать транспорт

Задание №3 «Исправь ошибку»
– Мы немного отдохнули! Расколдовать следующего жителя леса мы сможем, если выполним задание «Исправь ошибку».Садитесь на свои места.(Дети садятся за столы). – А на полянке живёт ещё и много разных насекомых.Каких насекомых вы видите? Посмотрите, соответствует ли количество картинок цифре, которая стоит рядом.(На мольберте: 5 бабочек – цифра 5, 4 улитки – цифра 4, 3 божьи коровки – цифра 3, 2 осы– цифра2, 1 паучок – цифра. Дети закрывают глаза, а воспитатель меняет цифры местами, убирает одну из картинок. Дети открывают глаза и находят ошибки).
– Молодцы, справились и с этим заданием! Мы расколдовали лисичку.
Слайд №6 (лисичка)

Задание №4 «Наоборот» с мячом.
– Осталось выполнить последнее задание, которое называется «Скажи наоборот»
Дорога – широкая, а тропинка …(узкая)
У синички хвост короткий, а у сороки …(длинный)
Сосна высокая, а елочка …(низкая)
Колготки длинные, а носочки …(короткие)
Паутинка тонкая, а веревка…(толстая)
Солнце большое, азвездочка …(маленькая)
Куст-низкий, а дерево …(высокое)
Ручеёк узкий, а река …(широкая)
Слайд №7 (белочка)
– Молодцы ребята, вы расколдовали всех жителей нашей сказочной полянки.
Слайд №8 (все жители полянки)
3. Заключительный этап. Рефлексия.
2мин – Ребята, ну а теперь нам пора отправляться в детский сад.
На носочки поднимитесь,
И два раза повернитесь,
В детском садуочутитесь.
Мы в детском саду.
Слайд №9: (Детский сад)
– А к нам с полянки прилетела бабочка. Она очень хочет узнать понравилось ли вам помогать жителям полянки. Какое задание оказалось для вас самым сложным? Какое самым интересным? Какое задание больше всего понравилось? (Дети передают друг другу бабочку и высказывают мнение)

Средняя группа в детском саду

Номинация: Зимние игры и забавы для детей 3–7 лет. Развлечение для дошкольников разновозрастной группы …

Номинация: конспект образовательной деятельности по фгос в доу для средней группы. Воспитатель Конспект образовательной …

Номинация: дидактические игры для детей 3-4 лет в детском саду своими руками. Лэпбук «Транспорт» …

Цель: профилактика нарушений плоскостопия. Задачи: развивать умение сохранять равновесие на ограниченной площади, развивать мышцы …

Номинация: авторские подвижные игры для дошкольников младшей и средней групп ДОУ. Аннотация: Предложенные игры …

Номинация: краткосрочные проекты в детском саду в средней группе, проект овощи и фрукты-полезные продукты. …

Название: Приобщение детей к художественной литературе в детском саду по ФГОС ДО Номинация: Художественная …

Название: Педагогическое эссе воспитателя детского сада «Лето для наших детей» Номинация: Детский сад, Саморазвитие …

Название: Интеллектуальная игра в ДОУ «Дружба» Номинация: Детский сад, Конспекты занятий ,НОД, игровые занятия, …

Название: Занятие по ИЗО в ДОУ для детей 5-7 лет. Конспекты занятий по изобразительному …

Название: Сценарий праздника для детей средней группы (на улице) «Весна – красна» Номинация: Детский …

Название: Конспект занятия «В волшебной стране» Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , математика, …

Название: В мире членистоногих Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , развитие представлений об …

Название: Игра-занятие по экологии из цикла «День молодых защитников природы». Тема: «Что такое хорошо …

Название: Занятие по рисованию «Рыбки», презентация к занятию Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД …

Название: Конспект НОД «Цветочная поляна» по формированию элементарных математических представлений Номинация: Детский сад, Конспекты …

Название: Конспект итогового занятия « Веселые приключения с Пеппи» Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, …

Название: Презентация «Овощи и фрукты — наши друзья» Номинация: Детский сад, Методические разработки,презентации, Средняя …

Название: Конспект праздника « Пакости Дюдюки — которая ни с кем не хотела …

Название: Теремок – осенний праздник Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии , другие …

Название: Конспект НОД «Наши помощники – руки» Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД …

Название: Спортивный праздник для детей 5-6 лет: «Маленькие взрослые» Номинация: Детский сад, Праздники, …

Название: Конспект занятия по экологии в средней группе «Насекомые» Номинация: Детский сад, Методические …

Название: Конспект летнего развлечения «Лето. В поисках клада» Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, …

Название: Проект для средней группы в ДОУ «Птицы нашего города» Номинация: Детский сад, …

Название: Конспект занятия по ФЭМП с использованием логических блоков Дьенеша в средней группе …

Название: Методическая разработка «Использование игрового набора «Дары Фрёбеля» в дошкольном образовании в соответствии …

Программное содержание: 1) Учить уравнивать неравные группы двумя способами, добавляя к меньшей группе один …


Об авторе: Светлана Игоревна

Ваш комментарий