Конспект НОД по аппликации для детей 3–4 лет «Красивый платочек»

надежда царегородцева
Конспект НОД по аппликации для детей 3–4 лет «Красивый платочек»

Конспект НОД по художественно- эстетического развитию (аппликация) для детей 3-4 лет.

Тема: «Красивый платочек».

Тема: «Красивый платочек (салфетка)».

Возрастная группа: дети 3-4 лет.

Форма НОД: аппликация.

Форма организации: групповая.

Программно-методический комплект: Примерная основная общеобразовательная программа: «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014

Т. Н. Доронова, С. Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре»

Т. С. Комарова, «Художественное творчество. Система работы во второй младшей группе детского сада».

И. А. Лыкова. «Рисование, лепка, аппликация, художественный труд в детском саду»

Материал: бумажные одноразовые платочки (по 1 на каждого ребёнка, образец платочка, цветные бумажные кружки разной величины (диаметр 3 см. и 2 см., клей- карандаш (на каждого ребёнка).

Предварительная работа: рассмотрение разноцветных платочков и салфеток.

Подготовка воспитателя к НОД: разработка конспекта, изготовление образца.

Словарная работа: обогащение активного словаря детей.

Цель: учить детей составлять узор на бумаге квадратной формы.

— учить располагать по углам и в середине большие кружки одного цвета, а в середине каждой стороны-маленькие кружки другого цвета;

— развивать композиционные умения, цветовое восприятие, эстетические чувства;

— закрепить название геометрических фигур (круг, квадрат);

— закрепить название величины (большой, маленький).

Воспитатель обращает внимание детей на белые платочки, которые лежат у них на столе.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, что лежит у вас на столе. Скажите, что это?

Дети: Платочки!

В.: Правильно. Это платочки. Скажите, пожалуйста, а какого они цвета?

В.: Правильно. А какую геометрическую форму платочек вам напоминает?

В.: Верно, молодцы! Ребята, а вам не кажется что наши платочки какие-то грустные, не весёлые?

Ответы детей.

В.: А как вы думаете, чем мы им можем помочь, как их развеселить?

Д.: Мы можем их раскрасить, наклеить разноцветные фигурки.

В.: Хорошо. Молодцы! Предлагаю нам не много, отвлечься, и отдохнуть.

Воспитатель проводит физкультминутку.

Физкультминутка: «ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ»

Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп, (хлопаем в ладоши)

Прыгают, как мячики: прыг-скок, прыг-скок (прыжки на двух ногах)

Ножками топают: топ, топ, топ! (ходьба на месте)

Весело хохочут: ха, ха, ха!

Глазками моргают, (ритмичное зажмуривание глаз)

А потом отдыхают (приседают, руки свободные).

Воспитатель: Отдохнули, продолжим наше занятие. Ребята, посмотрите у меня в руках геометрическая фигурка, но как она называется, я забыла. А вы помните, назовите её, пожалуйста, напомните мне, как же она называется.

В.: И правда! Это же круг, но посмотрите, их у меня 2 и они разного размера. Скажите, пожалуйста, красный круг, он какой? (Воспитатель держит в руках большой красный круг).

В.: Правильно. Большой. А зелёный круг, какой? (Воспитатель держит в руках маленький зелёный круг).

В.: Верно, маленький. А сейчас ребята посмотрите на мой платочек, я специально, заранее его украсила. Скажите, при помощи чего я его украсила?

В.: Верно. А какие кружочки у меня на платочке?

Д.: Большие и маленькие!

В.: Правильно. А теперь, вы украсьте свои платочки, только прежде чем наклеивать круги их надо красиво разложить.

Дети раскладывают круги на платочке и приступают к выполнению аппликаций. В процессе наклеивания обращать внимание на то, как дети намазывают клеем круги и наклеивают их. Помогать ребятам, нуждающимся в помощи.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Красивые платочки у вас получились. Потрудились от души, все работы хороши! Спасибо! На этом наше занятие закончено.

Конспект итогового занятия по аппликации «Красивый платочек» в младшей группе Аппликация «Красивый платочек» Программное содержание. Закреплять умение детей составлять узор из кружков и квадратиков на.

Конспект НОД по аппликации «Поможем Машеньке» для детей 3–4 лет Младшая группа (3-4 года) Задачи: 1. Развивать чувство формы, цвета и величины. 2. Учить раскладывать готовые формы на некотором расстоянии.

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Наш нос. Укрась платочек узором» Конспект НОД по аппликации в средней группе на тему: «Наш нос. Укрась платочек узором». Цели: Развитие конструктивных способностей детей.

Конспект занятия по аппликации для детей 6–7 лет «Мы встречаем Новый год» Конспект занятия по аппликации (6-7 лет)Тема: «Мы встречаем Новый год»Цели: • развитие творческих способностей у детей; • приобщение к изготовлению.

Конспект занятия по аппликации для детей 6–7 лет «Осенний натюрморт» (ветка рябины в вазе) Конспект занятия по «Художественно — эстетическому развитию» в подготовительной группе (6-7 лет) Тема: «Осенний натюрморт» (ветка рябины.

НОД по аппликации «День народного единства» для детей 5–6 лет НОД по аппликации «День народного единства» для детей 5 — 6 лет Образовательные области: художественно-эстетическое воспитание, познание.

НОД по аппликации для детей раннего возраста «Носовой платочек для Танечки» Цель: вызвать интерес к созданию красивого носового платка для куклы Тани. Задачи: Обучающие: Учить создавать красивую композицию из кругов.

Конспект НОД по аппликации для детей средней группы «Красивый платочек для Кати» Оборудование: клей, кисти для клея, подставки под кисти, салфетки, клеёнка, белые квадраты (10х10, квадраты из цветной бумаги (3х3, круги.

Источник: www.maam.ru

Аппликации для детей 4-6 лет

В этом разделе Вы найдете примеры аппликаций из бумаги для детей 4-6 лет. Аппликации можно выполнять дома или в группе детского сада. Вам понадобится: цветная бумага, ножницы, клей, принтер.

«Весёлые животные» — аппликации из геометрических фигур

«Дерево» — аппликация из кружочков

«Страшила» — аппликация из бумаги

Аппликации из бумажных колец

Аппликации из бумажных кружочков

«Ёжик» — аппликация из бумажных полосок

«Транспорт» — готовые аппликации из бумаги

Источник: mishka-knizhka.ru

Аппликации для детей 3-4 лет из бумаги

Каким ярким и разнообразным может стать такое творчество, как аппликация для детей 3-4-х лет. Главное – простота, удобство и безопасность в работе.

Ножницы рекомендуется подбирать с закругленными концами и, конечно, учесть настроение, пожелания юных творцов. Приучать мастерить нужно, начиная с простых вариантов: солнышко, домик, бабочки. Множество интересных поделок можно придумать на тему «лето». Ребенок с удовольствием будет отображать на бумаге задуманное, и делиться впечатлениями от увиденного на улице: речки, яркого солнышка, сочной ягодки-земляники, зеленых листочков. Может, вчера еще с утра на них лежали капельки росы. Интересно, как они будут выглядеть на бумаге?

Из чего изготовить?

Детям для поделок потребуются:

Интересные модели получаются с помощью:

Порвать на мелкие кусочки, скатать в шарики. Затем нарисовать контуры какого-либо предмета на бумаге, приклеить по центру шарики. Это отличное занятие для малышей с целью развития моторики.

Вырезаются разного рода фигурки, которые приклеиваются к основе или на начерченные контуры.

Сухих листьев, для воспроизведения композиций на осеннюю тему путем приклеивания к картону в виде бабочек, птичек, деревьев, листопада.
Крупы.

Не многие родители задумываются о том, сколько разных увлекательных летних поделок можно придумать, приклеивая крупинки к бумаге или картону в виде зверюшек, насекомых, бабочек.

Ваты, из которой можно скатать мелкие шарики, нарисовать на картонной основе, например, барашка, и приклеить к его тельцу ватные шарики, похожие на шерсть.
Скорлупы яиц, которую достаточно раскрасить яркими красками, – чем не материал для творчества? Можно приклеивать к начерченным шаблонам на бумаге в виде разных композиций: цветочков, листьев, елочек, мозаичных фигурок.

Если пофантазировать, то летнюю аппликацию можно сделать объемной и пышной, используя вату, бахрому, шерстяные цветные нити. Объемность делает поделки на бумаге более живыми и реальными.

Итак, будем мастерить цыплят:

для травки отрезать полоску из зеленой бумаги шириной 6 см;
нарезать по краям в виде бахромы;
смазать клеем нарезанную часть бумаги;
приклеить аккуратно к основе;
расправить бахрому руками;
вырезать из желтой бумаги 3 кружка разного диаметра для будущего цыпленка;
сделать небольшие надрезы на каждом кружке;
начать последовательное приклеивание большого, среднего и малого кружка, смазывая у каждого серединку клеем;
подрисовать карандашом цыпленку глазки, лапки и клюв или просто вырезать и приклеить, использую красную бумагу.

Эскиз из цыплят готов. Осталось добавить живости аппликации и подкормить птичек, разбросав немного зерен, приклеив на клей крупинки в хаотичном порядке.

Малышам надо дать возможность пофантазировать – может, не хватает на картине солнышка, домика, ручейка, зеленой лужайки, которые стоит подрисовать цветными карандашами или красками, или вырезать из цветной бумаги.

Обычно к трем годам малыши неплохо самостоятельно разговаривают, поэтому совместный творческий процесс в виде аппликации для детей от 3 лет может стать весьма плодотворным.

Летние варианты

Поделки на тему «лето» всегда актуальны в детских садах. Важно дать ребенку возможность отобразить на бумаге недавно увиденное им, таким образом выразить свои эмоции, впечатления. В качестве варианта можно смастерить аппликацию-улицу.

Нужно подготовить вату, ножницы, цветную бумагу, картон, клей-карандаш.

Взять картон за основу, приклеить в нижней части асфальт из черной полосы, посередине – белую полоску, чтобы получилась разделительная полоса.
Поверх черной полосы приклеить зеленую. Это будет травка.
Нарезать из коричневой бумаги прямоугольники, сделать прорези в каждом для окошек – получатся многоэтажки.
Приклеить домики к газону, а к ним крыши в виде трапеции из гофрированного картона.
Если же взять гофру коричневого цвета и вырезать из нее стволы деревьев, а из зеленой гофры листики, елочки, то в итоге получатся зеленые насаждения.

Что еще можно добавить? Светофор, вырезав из черной бумаги и приклеив возле дороги, также автомобили, используя в работе бумагу разной цветовой палитры.

Другие вариации картин

Для детей 2, 3,4-х лет подойдут такие несложные варианты аппликаций, как:

мостик над рекой;
море, волны, качающаяся лодочка;
пирамидка на бумаге, путем вырезания и приклеивания кружков разного диаметра поверх друг друга;
разные геометрические фигурки в виде кухни, что придется по нраву любой маленькой девочке;
грибочки на картине, но если подрисовать им глазки, ротик и носик, то они начнут улыбаться, а нарисованное красками вверху летнее солнышко оживит грибную полянку;
цыплята на лужайке летом: белые и желтые, а рядом порхающие бабочки;
весенняя цветочная полянка (из цветной бумаги вырезаются различные мелкие фигурки для лепестков, листиков, стеблей).

Малыши будут старательно размешать все части на основе, складывая в единое целое. Хорошо подобной аппликацией прививается любовь к природе с малых лет.

В продаже для малышей есть готовые аппликационные наборы с содержанием всего необходимого для проведения уроков творчества дома или в детском саду.

Что дает аппликация для развития детей 3-4 лет?

Безусловно, развивает логику, мышление, усидчивость, внимательность, сообразительность. Воспитателю или маме остается подобрать приемлемую тематику для творчества, увлечь ребенка, объяснить особенности работы и использования предметов, дать полную свободу для воображения и фантазии.

Специалисты рекомендуют проводить процесс совместно с ребенком, помогать в работе, ненавязчиво указывая на ошибки, при необходимости подсказывая. Делать полностью работу за малыша в три-четыре года не нужно. Пусть он самостоятельно попробует что-то запечатлеть на бумаге с использованием разного рода подручных материалов. У детей трех-четырех лет обычно уже есть собственное мнение.

Задача родителей и педагогов, лишь немного помочь в процессе работы. Дети с удовольствием будут делиться на бумаге своими эмоциями и впечатлениями.

Источник: pups.su

Дарья Николаевна Колдина Аппликация с детьми 3–4 лет

Дарья Николаевна Колдина

Аппликация с детьми 3–4 лет

Дарья Колдина — Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий

Описание книги «Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий»

Описание и краткое содержание «Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий» читать бесплатно онлайн.

Дарья Николаевна Колдина

Аппликация с детьми 3–4 лет

К концу третьего года жизни ребенок усваивает основные представления о цвете, величине, форме; слушает сказки; учится сравнивать реальные предметы с их изображениями на картинах; рассматривает пейзажи.

Маленькому ребенку легче выразить свои впечатления с помощью изобразительной деятельности (объемное изображение – в лепке, силуэтное – в аппликации, графическое – в рисовании). Он передает образы предметов с помощью пластилина, цветной бумаги, красок. Эти материалы должны быть у ребенка всегда под рукой. Но этого недостаточно. Нужно развивать творческие способности малыша, показывать приемы лепки, учить вырезать из цветной бумаги, знакомить с разнообразными техниками рисования. Для совершенствования изобразительных навыков следует формировать восприятие формы, цвета, ритма, эстетических представлений.

Ребенок 3–4 лет умеет очень многое: мыть руки, чистить зубы, самостоятельно есть, одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом. У малыша появляются простые речевые рассуждения. Он с удовольствием отвечает на вопросы взрослых, тянется к общению с другими детьми; развиваются его игровые навыки и произвольное поведение.

Для развития детского творчества и овладения изобразительной деятельностью необходимо учитывать интересы детей, использовать разнообразные темы занятий и формы организации (индивидуальные и коллективные работы). Очень важно создать доброжелательную обстановку на занятии.

Сначала ребенку интересен сам процесс изготовления поделки, но постепенно его начинает интересовать и ее качество. Он стремится как можно аккуратнее наклеить предмет, а после занятия полюбоваться на свою работу, рассказать, какой цвет он выбрал, что может делать этот предмет, и какая у него получилась аппликация.

В данном пособии мы приводим конспекты увлекательных занятий для детей 3–4 лет по аппликации из цветной бумаги и природного материала.

Эти занятия способствуют реализации следующих задач: приобщение ребенка к окружающей красоте; развитие воображения, самостоятельности, настойчивости, умения доводить работу до конца, аккуратности и трудолюбия, умений и навыков в обработке различных материалов, которые в дальнейшем малыш сможет самостоятельно применить для изготовления подобных поделок.

Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия (по окружающему миру, по развитию речи, по лепке, по аппликации, по рисованию) в течение недели.

Желательно проводить занятие по аппликации после того, как дети лепили данный предмет.

Занятие по аппликации с детьми 3–4 лет проводится один раз в неделю и длится 15 минут. В пособии включено 36 конспектов комплексных сюжетно-игровых занятий, рассчитанных на учебный год (с сентября по май).

Заранее внимательно прочитайте конспект занятия и, если вам что-то не подходит, внесите изменения; подготовьте необходимый материал и оборудование. Важна и предварительная работа (чтение художественного произведения, ознакомление с окружающими явлениями, рассматривание рисунков и картин).

Наблюдая за каждым ребенком на занятиях или в игре с другими детьми, вы можете больше узнать о нем и справиться с трудностями в его поведении.

Если ребенок бросает свое занятие , как только у него чтото не получилось, значит, он не умеет преодолевать препятствия. Этому можно научить, если предлагать ребенку другие способы достижения желаемого. Тогда он будет понимать, что из любой ситуации должен быть выход. Например, если ребенок хочет нарисовать снеговика, а у него не получается, предложите ему вместе с вами сделать аппликацию снеговика из белой бумаги на темном фоне.

Если ребенок быстро теряет интерес к занятию , возможно, оно слишком простое или наоборот сложное для него. Поймите причину и усложните или облегчите задание. Например, ребенку нужно выполнить аппликацию репки с ботвой. Если для него это слишком просто, предложите ему наклеить корзину и разместить в ней разные овощи из цветной бумаги. Если задание слишком сложное для малыша, можно предложить ему наклеить репку без ботвы.

Если ребенок быстро устает , не может высидеть и пяти минут, попробуйте развить его выносливость, используя массаж, закаливание, спортивные упражнения. На занятиях по изобразительной деятельности чаще чередуйте активные и спокойные действия.

Для того, чтобы ребенок понимал задание и выполнял его , необходимо развивать его внимание и умение сосредотачиваться. Поиграйте с малышом в игру «Что изменилось?» (положите перед ребенком 3–4 игрушки, а потом незаметно спрячьте одну из них или поменяйте игрушки местами).

Постарайтесь найти как можно больше способов привлечь ребенка к доведению задания до логического конца (например): «Давай наклеим слону мячики, а то ему не во что играть» или «Давай сделаем зайчику и петуху большой домик, а то им негде жить».

Занятия по аппликации с детьми 3–4 лет мы рекомендуем проводить в соответствии со следующим примерным планом занятия.

1. Создание игровой ситуации для привлечения внимания детей и развития эмоциональной отзывчивости (загадки, песни, потешки; сказочный персонаж, нуждающийся в помощи; игры-драматизации; упражнения на развитие памяти, внимания и мышления; подвижные игры).

1. Знакомство с предметом, который дети впоследствии будут изображать в аппликации; определение последовательности раскладывания заранее заготовленных деталей, нанесение на них клея; прикладывание форм к бумаге и наклеивание.

2. Доведение аппликации до нужного образа с помощью дополнительного украшения фломастерами или оформление работы маленькими кусочками цветной бумаги (при этом необходимо обращать внимание детей на выразительные средства: правильно подобранные цвета и интересные детали).

3. Рассматривание готовых работ (им дается только положительная оценка). Дети должны радоваться полученному результату и учиться оценивать свои поделки.

Существует три вида аппликации:

Предметная – изображаются отдельные предметы, не участвующие ни в каких событиях (фрукты в вазе);

Сюжетная – составляется композиция по событиям (действиям) в сказках, рассказах, стихах, потешках; по личному представлению;

Декоративная – составляется узор из геометрических фигур на полосе, квадрате, круге.

Перечислим способы аппликации, которые используются в работе с детьми 3–4 лет.

Аппликация из заготовленных частей предмета – ребенок должен составить из предложенных частей и наклеить на бумагу предмет (пирамида, мишка).

Аппликация из заготовленных силуэтов предметов – ребенок составляет композицию из одного или нескольких вырезанных предметов, а затем наклеивает на лист бумаги (огурец, помидор).

Обрывание-мозаика – маленькие круги, треугольники, квадраты или обрывные кусочки цветной бумаги наклеиваются внутри контура (осенние листья на дереве).

Обрывание по контуру – цветная бумага обрывается по намеченному контуру для передачи фактуры предмета (кучерявое тело барашка, пушистое облако).

Скатывание бумаги – бумага рвется на маленькие кусочки, каждый кусочек мнется и скатывается в комочек (ягоды рябины, пушистый цыпленок).

Накладная аппликация – одинаковые по форме, но разные по размеру детали наклеиваются друг на друга, начиная от самой большой и заканчивая самой маленькой (улитка, черепаха, цветок).

Аппликация из засушенных листьев – листья раскладываются и составляются в задуманный предмет, затем наклеиваются на лист бумаги (рыбка, лебедь).

Для занятий по аппликации вам понадобятся: цветная бумага, журнальная бумага, цветные салфетки, засушенные листья, альбомные листы, цветной картон, фломастеры, клей ПВА, клеенка-подкладка и тряпочка.

Предполагаемые навыки и умения ребенка к 4 годам:

• испытывает интерес к искусству аппликации из заранее заготовленных фигур;

• умеет подбирать цвета, соответствующие цвету предметов;

• знает порядок наклеивания (сначала нужно разложить все подготовленные части аппликации на листе бумаги и составить изображение предмета, а затем постепенно наклеивать их);

• умеет аккуратно наклеивать (сначала нужно положить деталь цветной стороной на клеенку, аккуратно набрать клей на кисть и нанести его тонким слоем от середины к центру, приложить стороной с нанесенным клеем к листу бумаги, осторожно прижав тряпочкой или салфеткой);

• умеет наклеивать на лист бумаги простые предметы (фрукты, листья деревьев);

• умеет составлять предметную аппликацию из 2–4 частей (дом, светофор);

• умеет создавать простейшую композицию (тарелка с фруктами, летящие самолеты);

Источник: www.libfox.ru

Конспект НОД по аппликации для детей 3–4 лет «Красивый платочек»