12.02.2019     Комментарии к записи Когда начинать учить ребенка рисовать отключены
 

Когда начинать учить ребенка рисовать


Малыш старательно малюет причудливые фигурки на шикарных обоях, вооружившись любимой маминой губной помадой – изумительное зрелище! И в эту самую минуту мама обнаруживает недюжинный интерес своей кровиночки ко всему, чем и на чем можно, или нельзя, рисовать. Оказывается, ребенок обожает изобразительное искусство! А это значит, наступил тот долгожданный, или неожиданный, момент, когда уже можно отправляться в увлекательное путешествие по сказочному миру фантазий своего одаренного малыша – и начинать учить его рисовать. Педагоги с мировым именем считают, что своевременное и грамотное обучение своего ребенка рисованию — это важнейший шаг в его развитии.

Со свободы! Просто положите на пол большой лист бумаги – это может быть кусок обоев, ватман или большой альбомный лист, рядом расставьте баночки с красками и пустите в созданный вами мир красок вашего маленького художника. И вы убедитесь, что ваш ребенок способен писать фантастические пейзажи и натюрморты!

К такому уроку по изобразительному искусству нужно немного подготовиться, дабы все имеющиеся в комнате вещи и мебель не превратились в «шедевры». Можно застелить пол полиэтиленовой пленкой, убрать подальше от начинающего художника вещи, которые сложно будет омыть или отстирать.

Хотя все дети любят рисовать, каждый ребенок отличаются по своим склонностям, интересам и фантазиям. Поэтому, каких-то точных инструкций по обучению детей рисованию, как и с какого возраста, не может и быть.

И все же, если родители хотят развить в ребенке способности к изобразительному искусству — не нужно запихивать его в рамки, лучше дать ему свободу для самовыражения и приступать к обучению можно уже тогда, когда он еще не научился ходить, но мастерски ползает – до года. И все? – пусть самостоятельно и свободно ползает и рисует? Конечно же, нет!

Нужно помогать его творческому росту, умело направлять и показывать, объяснять и подсказывать. Показывать, чем акварель отличается от губной помады, гуашь от фломастеров, карандаш от лака для ногтей.

Но ни в коем случае не принуждайте ребенка — получите обратный эффект! Нужно предлагать, заинтересовывать, показывая, как вы сами рисуете, чем вы рисуете и, что такое у вас там получается. Поначалу, используйте только яркую палитру – все дети любят яркие цвета.

Покажите ребенку, как обращаться с разными видами материалов для рисования. Объясните ему, что не стоит расстраиваться, если что-то у него не получается, и похвалите за то малое, что у него получилось. Обратите его внимание на все предметы, которые окружают вас и покажите, что все их можно перенести на лист бумаги. Внимательно рассматривайте с ним чужие рисунки, иллюстрации в книгах и подробно описывайте их, называя цвета и формы.

Ребенок растет и развивается и вот он перешагнул годовалый рубеж – его художественные занятия можно усовершенствовать. Можно начинать учить его самым простым техникам рисования: дать ему в руки мягкую кисточку – пусть ею рисует по белой бумаге медовой акварелью.

Вместо кисточки, покажите ребенку, как можно рисовать с помощью обычной губки, лучше выбрать для этих целей губку ярких оттенков, даже можно из нее вырезать какую-нибудь зверюшку – такой губкой малышу будет интересней «писать картины».

Сначала сами обмокните чудо-губку в краску и поставьте на бумаге отпечаток, когда ваш рисунок подсохнет, дорисуйте карандашом или кисточкой недостающие детали – вот получился паровозик, а так вот – дом, а тут – ежик.

Не спешите подрисовывать рисунки ребенка – это может его обидеть, но если он сам просит, то покажите ему, что может, в том или ином случае, получиться. И чаще хвалите своего гениального художника за его старания, хвалите его рисунки, поощряйте его! И делайте это искренне, показывая ему, как дороги вам его рисунки!

Источник: smogusam.ru

Доброго времени суток, дорогие родители!

Детки каждую минуту познают этот мир. Каждую минуту для него открывается что-то новое и новое, что-то увлекает, что-то увлекает меньше.

С возрастом ребенок все свои эмоции передает в игре, в общении, в рисунке. Когда малыш рисует, он пытается передать увиденное, что он почувствовал, как воспринял ту или иную ситуацию, предметы. Это его видение этого мира.
Привлекать ребенка к рисованию нужно обязательно. Это формирует у него развитие эстетического вкуса, он формируется как личность.
Довольно важно в самом младшем возрасте подвести ребенка к пониманию прекрасного, научить его самому делать что-то красивое, приятное глазу. Ребенок быстрее научиться понимать цвета, формы, композиции. Научится применять многогранность линий и штрихов. Знакомится с такими предметами для рисования: как кисти, краски, карандаши, фломастеры.

Когда ребенок рисует — он увлечен своим собственным делом — он творит. Это имеет очень большое значение, именно созидать, а не разрушать. Учится быть самостоятельным, внимательным, усидчивым. Развивается умственная деятельность, он старается передать на бумагу очертания реально увиденных предметов. Задействованы такие мыслительные процессы: как анализ, оценка, сравнение.

К рисованию дети тянутся довольно рано. Особенно, если есть старшие братья или сестры, которые тоже рисуют или пишут, то и маленький ребенок будет тоже тянуться покалякать вместе с ними. Если таковых нет, ничего страшного, нужно просто регулярно показывать малышу, что можно рисовать. У разных деток по-разному, но обычно это происходит в возрасте от 1 года до 2 лет.

Не забудьте создать для юного художника необходимые условия для ваяния. Пусть это будет светлое, или хорошо освещенное место, пусть ему будет удобно и комфортно сидеть за столом, он должен быть выше стола, чтобы мог хорошо видеть свое творение.

Каждый ребенок рисует по-своему. Сначала, конечно же, у малыша ничего не получается — карандаш выпадает из руки, бумага куда-то постоянно съезжает. Мой ребенок даже психует постоянно из-за этого неудобства, что локтями сам двигает бумагу.

Первое время рисование длится совсем недолго, всего несколько минут. Малышу не хватает терпения, он еще не может сосредоточиться и постоянно отвлекается по любому поводу, это нормально. Если каждый день рисовать по несколько минуток, сколько малыш позволяет, то он быстро к этому привыкнет и начнет концентрировать свое внимание на более продолжительное время и ему уже будет интересно.

Для начала пусть научится понимать, что карандаши могут оставлять след. Пусть маленькие пальчики привыкают держать карандаш, что можно им управлять. Помогайте ему, возьмите его руку в свою и аккуратно водите, комментируя, что мы рисуем. Например, это река, посмотри какая она, давай голубым ее разукрасим. Если ребенок начинает капризничать, сразу прекращайте занятия, не заставляйте его, завтра будет все по-другому.

Пусть рисует то, что у него получается, но после 1.5 лет когда ребенок уже более сознателен в своих движениях, нужно объяснять как можно нарисовать то-то и то-то, а не бесцельно чиркать по листу. Бывает, родители воспринимают это как игру, и смеются, что ребенок что-то чиркает безо всякого толку. Это несомненно игра, но игра со смысловой нагрузкой, в противном случае ребенок будет относиться к рисованию, как к пустому, бессмысленному занятию.

Не нужно указывать ему чтобы он рисовал то, что хотите вы. Пусть рисует то, что хочет он. Если ребенок не знает, что рисовать, можете предложить ему — нарисовать например, солнышко или облачка. Если не хочет, пусть решает сам.

Так же не критикуйте и не осуждайте маленького малевича, пусть все идет своим чередом, он еще не совершенен в своих творениях.

Никогда не дорисовывайте работы малыша, пусть они будут такими, какие есть. Так у ребенка развивается чувство значимости. Подробнее о детских чувствах мы говорили здесь. Если вы будете дорисовывать за ним, покажите ему тем самым, что его работы вам не нравятся, и со временем ребенок может даже и вовсе отказаться от этого занятия.

Источник: polonskaya-blog.ru

Вы когда-нибудь видели ребенка, которому не нравилось бы рисовать?

Рекомендуем почитать ►
Балаларның сәламәтлеген ныгытуда сәламәтләндерү технологияләре куллану

Это важный элемент развития, познания мира и себя. Когда дети начинают рисовать, то учатся выражать свое восприятие реальности, мечты и страхи.

Развитие ребенка через рисование проходит последовательные этапы. Это очень интересная тема, которую мы рассмотрим в этой статье.

К сожалению, взрослые не относятся серьезно к детским рисункам, относясь к ним как баловству и способу развить мелкую моторику. А ведь благодаря им можно понять, что происходит в детской душе и каким видится мир маленькому человечку.

В возрасте примерно 1 года, когда дети начинают с удовольствием рисовать свои первые каракули, они используют это для того, чтобы почувствовать и доказать другим свое присутствие в реальности. Вот он нарисовал точки, пятна и линии пальцами или карандашами – и в мире остался след как свидетельство его существования. Особенно интересно оставлять свои следы на любых предметах, мебели и обоях.

Создание каракулей способствует и развитию зрительно-моторной координации, глаза тренируются отслеживать действия рук.

После 2 лет развитие ребенка через рисование проходит этап обнаружения границ. Рисунок перестает вылезать за края листа и остается внутри него, линии огибают углы. И это тоже не просто так: малыш учится вести себя в рамках данной ему ситуации.

Ближе к 3 годам ребенок делает новое открытие: его каляки-маляки могут что-то обозначать! Несмотря на их неточность, корявость и весьма отдаленное сходство с изображаемым предметом, они могут обозначать животных, людей, предметы и даже события и жизненные ситуации – словом, ребенок может изобразить всё, что для него важно.

Это уже можно назвать началом самостоятельного рисования. Хотя есть такие нюансы, которые очень коробят взрослых: маленький художник рисует на любом свободном месте листа, для него нет верха и низа. Но для него это важный, даже магический акт – он может нарисовать всё, что захочет. Вот ничего не было – и вот он нарисовал! Главное, чтобы хоть как-то отличались рисунки, например, человека и животного.

И вот после 3,5 лет лист начинает олицетворять собой мир. Внизу листа – земля, вверху – небо, и они разделяются какой-то четкой линией. На этой линии друг за другом располагаются люди, предметы или животные, в полный рост, лицом к зрителю (так называемая ленточная композиция). И вот мы уже видим картину мира глазами ребенка.

Между 4 и 5 годами на своем рисунке дети уже могут отображать движение, течение времени, сюжет, взаимодействие персонажей между собой. Постепенно у каждого ребенка складывается своя система символов для передачи важной информации, цветовые коды и т.д.

В детском рисунке всё имеет смысл – величина, форма и цвет, отдаленность или приближенность предметов. Именно на этом основаны психологические тесты с рисунками. Можно оценить и развитие ребенка через рисование, и его душевное благополучие, и отношение к миру и себе.

Стоит отметить, что детские рисунки отображают всю ту умственную и духовную работу, которая производится в душе ребенка, по познанию устройства мира. И они пытаются изобразить не точную визуальную картинку, а свое восприятие и переживание происходящего.

Поэтому когда дети только начинают рисовать, не стоит на этом этапе целенаправленно учить, исправлять его ошибки, настаивать на определенном способе изображения предметов – учить рисовать домик с трубой, цветочек и т.д. Это приведет только к торможению его творческого и психологического развития, сформирует привычку рисовать шаблонно и вообще действовать так, как ему укажут, что это правильно – «как принято», как все.

Дайте ему рисовать свою идею! С помощью рисунка он избавляется от душевного груза, упорядочивает свои переживания и впечатления. А развитие ребенка через рисование – это обязательный этап формирования личности.

Источник: duetdush.ru

Доброго времени суток, дорогие родители. Сегодня мы поговорим о том, как научить ребенка рисовать поэтапно. Вы должны понимать, что данный способ является максимально доступным для маленьких детей. Мы рассмотрим возрастные особенности, а также основные правила и способы воспроизведения некоторых картин с использованием специальных алгоритмов.

  1. Ребенок развивает мелкую моторику.
  2. В рисунках раскрывается мировосприятие, передаются эмоции и чувства.
  3. У малыша развивается собственное мнение.
  4. Когда ребенок рисует, происходит активное развитие правого и левого полушарий мозга. Таким образом, он, по сути, играет и проявляет свои творческие наклонности.
  5. Способствует развитию зрительных навыков, речи, памяти, осязания и мышления.
  6. Процесс позволяет выработать дисциплину, самоорганизацию и усидчивость.
  7. Малыш привыкает доводить начатое до конца.
  8. Рисование можно рассматривать, как способ спокойного времяпровождения, которое приходит на смену активным играм.

Поэтапное рисование является методом изображения рисунков, который дает возможность делать это последовательно, следуя несложным инструкциям и схемам. Сначала нужно научить ребенка рисовать простые рисунки, а затем переходить к более сложным.

Зачастую, даже взрослым трудно понять, как нарисовать то или иное существо или предмет. Зная, как это делать, используя простые геометрические фигуры, процесс рисования окажется намного легче и проще. Именно поэтому данный метод хорошо применим при обучении детей.

Когда я была маленькой, мама приобрела для меня специальную книгу поэтапного рисунка. Для своего сына я такую не покупала. Как-то вышло, что мой ребенок стал сразу рисовать целые композиции, не на секунду ни о чем не задумываясь. Получал и до сих пор получает от этого процесса большое удовольствие.

Первоначально нужно позаботиться о приобретении необходимых инструментов для создания первых шедевров ребенка. Для этого вам понадобится:

  • качественный альбом;
  • мягкий простой карандаш;
  • хороший ластик;
  • набор цветных карандашей;
  • схемы для поэтапного рисования.

Не удивляйтесь, что на данный момент необходимо так мало приспособлений. Лучше первым делом познакомить малыша с рисованием карандашами, и только потом переходить к мелкам или краскам.

Также необходимо позаботиться о наличии удобного стола, стула, хорошем освещении. Когда начинается занятие, исключите все отвлекающие и раздражающие факторы.

Необходимо помнить о соблюдении определенных правил в процессе обучения:

  • спешка плохой советчик;
  • нужно прикладывать все свои усилия;
  • необходимо стараться изображать рисунок в той же последовательности, как указано на схеме;
  • воспроизводить картинку нужно, вдумываясь и запоминая свои действия, чтоб потом появилась возможность самостоятельно это сделать, без использования схем;
  • первые работы должны быть достаточно легкими и простыми в выполнении, затем нужно последовательно переходить к более сложным заданиям;
  • запомните, что нельзя дополнять рисунок малыша. Ваши действия только огорчат его.
  1. Для ребенка в 3 года необходимо подбирать только мягкие карандаши. Это связано с недостаточностью нажима.
  2. Показываем малышу, как правильно его удерживать. При необходимости помогаем своей рукой.
  3. Помните о том, что дети в 3 и 4 года еще не способны уверенно держать карандаш, а, следовательно, и проводить ровные линии. Поэтому в первое время придется потренироваться делать именно это.
  4. Для детей в подобном возрасте рекомендуется приобретать специальные печатные тетради, в которых можно обводить готовые картинки.
  5. Следующая стадия — знакомство с простыми геометрическими формами. Рисуем треугольник, круг, овал, прямоугольник, квадрат.
  6. Как только ребенок освоил геометрические фигуры, и они начали у него получаться, переходим к ихнему превращению в новые объекты. Например, из маленьких кружков и прямоугольника можно создать автобус.
  1. Если малыш, которому уже 5 лет, ранее был знаком с простыми техниками рисования, то можно от простого карандаша переходить к набору цветных, также к фломастерам или краскам. Разъясните малышу, что его изображение можно разукрашивать, придавая различные цвета тем или иным объектам.
  2. В 6 лет ребенок сможет научиться создавать композиции и целые сюжеты в своих картинах.
  3. В таком возрасте детей можно просить изображать на листке бумаги все, что они замечают в повседневной жизни.
  4. Если у дочери или сына появляются вопросы в создании картин, необходимо всегда уделять внимание и пытаться найти на них ответы.
  5. Ребенок в 7 лет уже будет осознанно передавать свои эмоции с помощью рисунков.

Предлагаю вашему вниманию план четырех поэтапных рисунков. Начинайте с самого простого – дерева или розы, а в завершение опробуйте способ поэтапного рисунка человека. Вы увидите, что создавать такие картинки не так уж тяжело, любой ребенок справится с поставленной задачей.

Рекомендуем почитать ►
Конспекты занятий по ОБЖ в детском саду

Донесите до ребенка, что оно должно состоять из ствола, листьев и веток.

  1. Рисуем плавную линию, которая будет стеблем растения.
  2. На стебле прорисовываем листочки.
  3. Рисуем овал. Это будет наш будущий бутон.
  4. Внутри овала изображаем главные лепестки, их двое. Рисуем так, чтобы серединки лепестков напоминала свернутый рулон.
  5. Дорисовываем маленькие боковые лепестки.
  6. Все что осталось — добавить красок.
  1. Изобразим голову в виде овала.
  2. Теперь нужно нарисовать треугольник в центре круга. Это будет носик, над ним сверху два круга- глаза.
  3. Прорисовываем мордочку, добавьте две дужки, которые берут свое начало из носика.
  4. Теперь нужно заняться туловищем. Для этой цели рисуем овал.
  5. Прорисовываем лапки, добавляем хвост.
  6. Теперь добавим два треугольника, расположив их на голове. Это будут ушки.
  7. Внутри каждого полученного треугольника добавляем еще по одному.
  8. Добавляем усики.
  9. Котик готов, осталось только его разукрасить.

Такой объект достаточно сложный, и его лучше оставлять напоследок при знакомстве с поэтапным рисунком.

Однако, стоит знать, что после получения определенных навыков поэтапного рисования, даже такой рисунок не покажется тяжелым и будет легко воссоздаваться ребенком.

  1. Для изображения головы рисуем обычный овал.
  2. Теперь непосредственно под нарисованным овалом необходимо добавить прямоугольник. Это будет часть туловища, от пояса до головы.
  3. Далее нужно соединить нарисованные детали. Так вы получите шею.
  4. Под прямоугольником прорисовываем еще один, по ширине такой же, но по длине более продолговатый.
  5. Полученный прямоугольник нужно разделить на две половины, это будут ноги.
  6. Далее необходимо изобразить руки, нарисовав тонкие длинные прямоугольники вдоль верхней части туловища.
  7. Теперь можно одеть получившегося человечка. Добавим горловину для свитера, изобразим брюки, туфли и кисти рук.
  8. Добавляем черты лица, уши.
  9. Вот и получился человечек. Осталось придать ему яркости, разукрасив его.

Теперь вы знаете, как научить ребенка рисовать. Главное, запаситесь терпением и не давите на малыша. Он будет готов, когда придет время. Старайтесь максимально разъяснять его ошибки, помните, что нельзя вмешиваться в работу детей и вносить в нее какие-либо коррективы.

Источник: zdorovyemalisha.ru

Чтобы достигнуть хороших результатов в воспитании и развитии ребёнка, нужно ему предлагать занятия по душе. Одним из занятий, которыми любят заниматься все дети, является рисование. Предлагая ребёнку порисовать, мы стимулируем его познавательный интерес, умственное развитие, мелкую моторику, творческое мышление. Из нашей статьи вы узнаете, какие существуют простые способы обучения рисованию для малышей.

Обучение рисованию — это образовательная деятельность, посредством которой ребёнок может усовершенствовать свои врождённые навыки умения рисовать. А помочь ему овладеть нужными навыками должны взрослые — родители или педагогические работники. Способы обучения изобразительному искусству должны преследовать цель не только научить правильно удерживать в руке карандаш или кисточку, но и, прежде всего, воспитывать эстетические чувства, а именно уметь видеть красоту и создавать её самостоятельно, изображать свои мысли, воплощать свои замыслы в жизнь.

Обучая рисованию, учитывайте возрастные особенности ребёнка

«Совет. При обучении детей рисованию следует подбирать методы, которые возбуждали бы интерес к рисованию и вызывали бы эмоциональный отклик в душе малыша».

Начиная заниматься рисованием с малышами, нужно учитывать их возрастные особенности, и подбирать соответствующие виды рисования. У маленьких детей ещё на развиты многие навыки. Младшие дошкольники ещё не могут правильно удерживать в руке карандаш и кисть, следить за силой давления ими на лист бумаги, правильно располагать изображения на листе бумаги, не выходить за контуры при закрашивании нарисованного и пр. Исходя из этих причин, лучше всего начинать занятия по рисованию для малышей простейших видов, навыков и приёмов.

Чему нужно научить ребёнка делать в первую очередь:

  • правильно удерживать в руке карандаш (кисть, фломастер)
  • изображать самые простые линии и формы, «палочки» и «дорожки»
  • не выходить за контуры рисунка при раскрашивании его

Когда кроха освоит этот первоначальный арсенал умений рисовать, он получит возможность воплощать на бумаге свои идеи, чувствуя при этом себя более уверенно.

Легко воплощать идеи, если овладеть простейшими видами рисования

Покажите малышу простейшие виды рисования:

Если вы продолжите показывать малышу приёмы рисования, которыми несложно овладеть, это значительно обогатит его изобразительную деятельность. Так ребёнок овладеет тем, что он раньше не мог делать. Убедитесь, что рука малыша окрепла, он может достаточно твёрдо держать карандаш, вполне осознанно повторять увиденные штрихи. После этого покажите ему несколько приёмов изображения:

  • рисование линий (прямых, волнистых)
  • штрихование короткими прямыми штрихами
  • штрихование длинными вертикальными и горизонтальными штрихами
  • штрихование наклонными отрывными и неотрывными штрихами
  • штрихование с помощью удлиняющихся штрихов
  • изображение круглых и прямоугольных предметов
  • примакивание (кистью)
  • закрашивание (карандашом, кистью).

Хорошо, когда взрослый не просто показывает малышу, как водить по бумаге карандашом или кисточкой, а сопровождает творческий процесс понятными ему рассказами. Например, рисуя разные линии, взрослый предлагает изобразить дорожку, палочку и т. д. А волнистая линия – это уже речка или море, дымок из трубы домика, лесная тропинка. Важно, чтобы образы были знакомы ребёнку.

Смотрите видео, в котором педагог по ИЗО рассказывает о том, с чего следует начинать при обучении малышей рисованию

Если вы решили научить ребёнка рисовать, будьте готовы к тому, что заниматься придётся много и регулярно. Именно так отрабатываются навыки. Родителям и самим придётся изображать картинки, ведь малышу нужно же на что-то ориентироваться. Ребёнок будет смотреть на рисунки, сделанные вами, и пытаться повторять их.

«Совет. Не нужно слишком упрощать задачу, рисуя предметы для ребёнка схематически. Если вы рисуете домик – то пусть он будет окружён густым лесом, цветами, забавными зверюшками. Рисунок должен быть ярким и привлекать ребёнка».

В поэтапном обучении рисованию важно озвучивание сюжета изображение. В этом случае хорошо подходят не только сказочные истории, но и стихи. Так вы ещё и поспособствуете развитию речевых навыков малыша.

Показывая, как рисуются простейшие линии и геометрические фигуры, постепенно преобразовывайте их на глазах у ребёнка. Так из круга будет получаться солнышко, из треугольника – крыша домика, а короткие вертикальные линии станут травой. Это основной принцип поэтапного рисования.

Смотрите, как можно легко показать ребёнку, как рисовать цыплёнка:

Знайте, что простое рисование быстро надоедает детям. Не ленитесь подсказывать и показывать ребёнку новые приёмы, предлагать новые образы для закрепления навыка поэтапного рисования. У заинтересованного ребёнка рисовать будет получаться всё лучше и лучше.

Чтобы правильно организовать обучение ребёнка рисованию карандашом, следуйте следующим рекомендациям:

  1. Научите малыша сначала держать карандаш в руке в правильном положении, а потом уже непосредственно к обучению рисованию.
  2. Сначала помогайте: водите руку малыша своей рукой.
  3. Начните обучение с прямых и волнистых линий, простых фигур, постепенно «оживляя» нарисованное.
  4. Как только малыш овладеет изображением простых крупных форм, постепенно усложняйте задания, предлагая ему заниматься рисованием мелких деталей: человечка возле дома или фрукты на дереве.

«Совет. Занимаясь рисованием, учите малыша узнавать цвета, правильно подбирать и комбинировать их».

Помните, что для закрепления навыка нужно регулярное повторение упражнений с карандашом.

Советы родителям по обучению ребёнка работе с красками:

Когда ребёнок будет рисовать уже двумя цветами, вы увидите, что рисунки не отличаются чёткостью и аккуратностью. Ничего страшного, ведь маленький художник ещё не совсем закрепил навык изображения чётких и аккуратных линий. Многозадачность ещё не под силу малышу: надо научиться работать двумя красками, не мазать, не выходить за контур, вовремя мыть кисточку, не лить воды. Постепенно ребёнок научится всё делать гораздо аккуратнее.

«Если обучением рисованию руководит опытный педагог, то он поспособствует развитию у малыша наблюдательности, творческого воображения, аккуратности».

Рисунки трёхлеток – хаотичны, так как предметное рисование им ещё не под силу. Не требуйте аккуратности рисования и максимальной схожести с реальными предметами: всё это будет постепенно сформировано, если малыш будет регулярно упражняться. Чтобы сохранить у ребёнка интерес к рисованию, нужно всячески поддерживать его и создавать позитивные ситуации, связанные с рисованием. Не ругайте малыша, если он испачкал красками одежду или ковёр. Устраните беспорядок вместе.

Рекомендуем почитать ►
Анкеты для родителей

Хорошо, когда кроха посещает детский сад либо центр детского развития, где его научат рисовать простые предметы, замкнутые линии, раскрашивать контур.

«Важно, чтобы малыш не огорчался, если задуманный рисунок не получился. Отметьте то, что хорошо получилось на рисунке, похвалите ребёнка, утешьте при необходимости. Предложите порисовать на эту тему ещё раз».

Теперь вам известны простые способы обучения детей рисованию. Заинтересуйте малыша рисованием и создайте ему условия для творческого развития. Так вы подкрепите интерес малыша к рисованию позитивными эмоциями, и вскоре он порадует вас своими шедеврами.

Источник: paidagogos.com

Хотите вырастить из малыша маленького художника или привить ему чувство прекрасного? Тогда вам просто необходимо как можно раньше задуматься о том, как научить своего ребенка рисовать. Может ли это сделать любая мама? Конечно!

Когда можно начать учить малыша рисовать? В год, два или три? Если говорить не о прицельном обучении (когда «тут нарисуем травку, а там — солнышко»), а о возможности поиграть в рисование, то начинать можно задолго до первого Дня Рождения – как только кроха научится уверенно сидеть (то есть в возрасте 6-9 месяцев).

Для малыша идеально подойдут специальные пальчиковые краски, которые предназначены для любопытных карапузов, норовящих все затянуть в рот. Организовать уроки рисования для детей первого года жизни совсем несложно – понадобится большой лист бумаги (в идеале ватман, по которому кроха сможет перемещаться, потому как обыкновенного альбомного листа ему попросту не хватит), краски и хорошее настроение. На ребенка желательно надеть старую одежду, которую не жалко испачкать, а если дома тепло, кроха может рисовать в одном памперсе или вообще голышом.

А дальше все просто – ватман (кстати, можно рисовать и на обратной стороне обыкновенных обоев) надо расстелить на полу, посадить на него кроху и поставить перед ним несколько открытых баночек с краской (для первого времени достаточно будет 2-3 цветов). Не стоит торопить карапуза — пусть он как следует осмотрится и сам начнет знакомиться с непривычными предметами.

Вполне вероятно, что первое знакомство ограничится запусканием ручек в баночку с краской и безграничным детским удивлением. Многие малыши очень любят сжимать краску в ручках, наблюдая за тем, как она перетекает сквозь пальчики. Для того чтобы заинтересовать карапуза, мама или папа могут сами обмакнуть палец в краску и провести линию на листе бумаги. Ко второму-третьему занятию, если не раньше, кроха поймет, чего от него ждут взрослые, и начнет с любопытством оставлять отпечатки пальчиков и ладошек на бумаге.

Не стоит поправлять ребенка, зато можно начинать знакомство с цветами

Такое обучение детей рисованию не стоит проводить слишком часто – одного-двух раз в неделю поначалу будет достаточно. А родителям необходимо подготовиться к тому, что каждое занятие будет оканчиваться большой стиркой и отмыванием маленьких ручек, щечек, ножек и всего тельца (если кроха рисовал голеньким). Но результат стоит затраченных усилий, ведь рисование – это приобщение карапуза к творчеству и мощный толчок для его гармоничного и разностороннего развития!

Когда малыш немного подрастет, ему можно предложить различные краски (пальчиковые, гуашь, акварель), кисточки, карандаши и даже фломастеры, предназначенные для самых маленьких ребятишек (в возрасте от 1 года). На данном этапе еще нет осмысленных рисунков, но черкать по бумаге, оставляя на ней разноцветные линии, любят все мальчики и девочки.

Кроха может рисовать пальчиками, ладошками или кисточкой, а если родители придумают, как можно сочетать в рисунке различные техники, занятие получится очень интересным и увлекательным! Например, мама может нарисовать дерево, а малыш пальчиком дорисует листики или ягоды. Подобных занятий можно придумать великое множество, самое главное – не пытаться заставить малыша делать то, что ему не интересно. Если его не интересует рисование ягодок, пусть проводит линии или зигзаги, главное — не оставлять рисование!

Для того чтобы научить ребенка рисовать и привить ему любовь к этому процессу, недостаточно дать малышу краски и кисточку. Очень важно творить вместе с ним, но не заставлять его рисовать, а просто наслаждаться вместе с ним и учиться познавать мир вместе.

Для ребенка очень важно ощутить свободу творчества — не стоит ему подсказывать, какой выбирать цвет и что именно изображать, пусть он сам выражает свои стремления и эмоции. Один из таких примеров мы подробно рассмотрели в статье о том, почему ребенок рисует черными красками.
Для карапузов в возрасте 2,5-3 лет можно придумывать простейшие задания (нарисовать травку, солнышко, глазки), но не превращать каждое занятие в урок. Пусть ребенок рисует то, что захочет! Особенно показаны такие занятия возбудимым и нервным малышам — недаром рисование является одним из методов арттерапии.

Кроме того, рисование способствует развитию мелкой моторики, а значит, помогает развивать речь карапуза, а также формирует усидчивость и внимательность. А еще во время таких совместных уроков можно учить цвета, начиная с самого нежного возраста, а трехлетнему художнику вполне можно рассказывать о том, как правильно смешивать краски и что будет, если (к примеру), соединить желтый и синий или красный и желтый цвета.

Когда ребенок еще немного подрастает, родители начинают задумываться над тем, не отдать ли его учиться в художественную студию (на рисование). Если ребенок любит рисовать – это отличная идея, однако к выбору кружка нужно подойти с максимальной серьезностью.

Категорически недопустимо, чтобы 4-5-летних малышей учили рисовать по классическим канонам. Занятия должны быть интересными и познавательными – замечательно, если ребят познакомят с различными техниками рисования, в том числе и самыми необычными (например, кляксография, которую просто обожают дошкольники и младшие школьники). В таких кружках малыши могут овладеть основными навыками, узнать, как правильно выстраивать композицию и подбирать цвета. Очень многое зависит от преподавателя – если он нацелен не на развитие детских природных способностей, а на первые места в различных выставках, то такие занятия – не лучший выбор для маленького ребенка. Преподаватель должен любить работать именно с малышами, понимать и учитывать специфику этого возраста.

А если родители чувствуют в себе силы и желание заниматься развитием ребенка самостоятельно, то вполне можно продолжать учить детей рисовать дома! Существует масса пособий и книг, с помощью которых можно познакомиться с различными техниками рисования, чтобы потом обучить им любимое чадо. Однако если у ребенка есть настоящий талант и его рисунки явно выделяются среди работ его сверстников, то знаний родителей на определенном этапе становится недостаточно (если они сами не связаны с искусством) и будет лучше, если к домашним занятиям добавятся занятия со специалистом.

Теперь вы знаете, как научить ребенка рисовать — просто давайте ему возможность почаще заниматься этим, разнообразьте ваши уроки рисования и постарайтесь предоставить как можно больше свободы в его творчестве. Удачи вам и творческих успехов вашим деткам!

Текст — Алина Серик для сайта Активная мама. Фото — из личного архива Виктории Аблогиной

Статья опубликована в рубрике Развитие детей

Я с маленьким хожу в клуб для молодых мам (Мск, «Планета радости» на Котельнической набережной). Летом для нас проводили уроки живописи. У нас с сыном были разные листы, я на своем творила, а он на своем. И надо было видеть, как серьезно мой двухлетний ребенок занимался рисованием. Дома мы уже используем пальчиковые краски, но здесь, мне показалось, у малыша было больше интереса к изобразительному творчеству. Может быть, потому что с нами занимался настоящий художник. А я все-таки не мастер

Источник: active-mama.com


Об авторе: Светлана Игоревна