21.03.2019      5      Комментарии к записи Календарно-тематическое планирование отключены
 

Календарно-тематическое планирование


Календарно-тематическое планирование. КТП

Календарно-тематическое планирование – проект будущей учебной и воспитательной деятельности педагога. Этот, грамотно составленный, план способствует правильному распределению нужного материала и профессиональных усилий.

Полезные советы по написанию календарно-тематического планирования и конкретные примеры составления КТП мы собрали для Вас на страницах данного раздела. Как сделать календарно-тематическое планирование соответствующим программно-методическому оснащению и адекватно распределить учебные и воспитательные темы и задачи, можно узнать из представленного здесь успешного опыта коллег.

Широкий выбор готовых КТП на любые темы.

Показаны публикации 1-10 из 1497 .
Все разделы | Календарно-тематическое планирование. КТП

Календарный план по теме «Животные весной» в подготовительной группе марта Виды деятельности Утро Ритуал приветствия «Встаньте дети, встаньте в круг». Утренняя гимнастика: охранять жизнь и укреплять здоровье детей. Просмотр презентации «Животные весной». 1. Беседа «Жизнь животных весной». : расширить и уточнить знания детей о изменениях в животном.

Календарный план по теме «Весна. Весенние признаки» в подготовительной группе марта Утро Коммуникативная игра «Я пришел, здравствуйте!» : формировать доброжелательные отношения, развивать связную речь, способствовать сплочению детского коллектива. Беседа: «Пришла весна в наш город» : – обогатить представления детей о весне (солнце светит ярко, земля и вода.

Календарно-тематическое планирование. КТП – Календарный план по теме «Мамин праздник» в подготовительной группе

Публикация «Календарный план по теме «Мамин праздник» в подготовительной. » Виды деятельности Утро Коммуникативная игра «Я пришел, здравствуйте!» Утренняя гимнастика. Беседа: «Лучше всех на свете мамочка моя»: воспитывать чувство любви и заботливое отношение к маме Пословица «При солнышке тепло, при матери добро». Чтение отрывка из стихотворения Е.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе «Народная культура и традиции» Тема «Народная культура и традиции» с 18. 03.2019г по 22.03.2019г Цель: Расширять представления о разнообразии народного искусства (устного, песенно-музыкального, прикладного, традиций и обычаев народов России, Нижегородского края. Продолжать знакомить с народными песнями.

Календарно-тематическое планирование в старшей группе «Мамин праздник. Масленица» «МАМИН ПРАЗДНИК. МАСЛЕНИЦА»  СРЕДСТВАМИ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ФОРМИРОВАТЬ В СОЗНАНИИ ДЕТЕЙ ОБРАЗ МАМЫ КАК САМОГО ДОРОГОГО ЧЕЛОВЕКА.  ПОБУЖДАТЬ ДЕТЕЙ ВОСХИЩАТЬСЯ КРАСОТОЙ, ДОБРОТОЙ МАТЕРИ, ЦЕНИТЬ ЕЖЕДНЕВНУЮ ЗАБОТУ МАМЫ 0 СВОЕЙ СЕМЬЕ. .

Календарно-тематическое планирование в средней группе «Наши мамочки» День недели режим Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности Групповая, подгрупповая индивидуальная Образовательная деятельность в.

Календарно-тематическое планирование. КТП – Календарно-тематическое планирование «Мамин день»

Статья «Календарно-тематическое планирование «Мамин. » Цель: Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких людей добрыми делами. Воспитывать.

Календарно-тематическое планирование для второй младшей группы (3–4 года) Сентябрь 1. Рассказать детям о пользе плавания, знакомство с бассейном и правилами поведения в нём. 2. Посещение занятия по плаванию в старшей группе. 3. Приучать детей входить в воду самостоятельно , не бояться брызг. Октябрь 1.Обучать передвижениям в воде. 2. Обучать.

Календарно-тематическое планирование «Использование виртуального туризма в образовательной деятельности с дошкольниками» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития воспитанников № 202 «Золушка» города Буденновска Буденновского района» УТВЕРЖДЕНО ВРИО заведующим МДОУ ДС № 202 “Золушка» г.

Календарно-тематическое планирование «Игрушки» в старшей группе Тема недели: Игрушки Понедельник УТРО Деж-во в уг.пр. Полить цветы после выходных, протереть листовые пластины влажной тряпкой. Беседа нр-патр. : Цель: развивать нравственные чувства – сожаление, сочувствие; формировать навыки игрового общения, не задевая интересов партнера.

Календарно тематическое планирование по ФГОС

Все календарные планы выполнены на основе

ПРИМЕРНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
“ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
под редакцией
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Для ознакомления с файлом – нажмите на нужную кноп ку.

2я младшая

СТОИМОСТЬ ОДНОГО плана на ОДИН месяц 500 РУБЛЕЙ

  • На покупку сразу нескольких планов или на весь год скидок НЕТ
  • На заказ планы НИКОГДА не пишем

Перевод на карту Сбербанка 5469 5900 1202 9693

Перевод на кошелек “Яндекс деньги” 41001133906986

  • С карточки Сбербанка в любом банкомате
  • Через терминал оплаты
  • С электронного кошелька

ВАЖНО, НЕ ПРОПУСТИТЕ!

  • Уважаемые покупатели, мы не сможем получить деньги в случае отправки перевода с кодом протекции. Производите оплату простым переводом!
  • При оплате заказа обязательно укажите выбранные месяц(ы) и группу. Сделайте фото или скан чека об оплате.
Рекомендуем почитать ►
Актуальность обучения грамоте дошкольников

ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ

  • Способ оплаты
  • Выбранные месяц(ы) и группу
  • Фото или скан чека об оплате

ВНИМАНИЕ!

МЫ РАБОТАЕМ ПО ПРЕДОПЛАТЕ И НЕ ВЫСЫЛАЕМ ПЛАНЫ,

ПОКА ДЕНЬГИ НЕ ПОСТУПЯТ НА НАШ СЧЁТ.

Собранные средства будут направлены в Благотворительный фонд “Подари жизнь” для лечения онко-больных детей.

Дорогие коллеги!

Здесь Вы видите детей и молодых взрослых, для которых в настоящее время открыт сбор благотворительных средств. Кому-то из них срочно нужно лечение за границей и дорогостоящие лекарства, кому-то – неродственный донор костного мозга. Промедление в оказании помощи может поставить под угрозу их здоровье и даже жизнь. Очень важно, чтобы помощь для этих детей пришла и пришла вовремя. О том, каким образом можно им помочь, читайте здесь.

Календарно-тематическое планирование (ФГОС)

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе примерной программы основного общего образования по алгебре, федерального перечня учебников, допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, базисного учебного плана, авторского тематического планирования учебного материала и требований к результатам общего образования, представленных в Федеральном образовательном государственном стандарте общего образования, с учетом преемственности с примерными программами для основного общего образования.
Данная рабочая программа ориентирована на использование учебников Ю.М. Колягина, М.В. Ткачевой, Н.Е. Фёдоровой, М.И. Шабунина «Алгебра, 7», «Алгебра, 8», «Алгебра, 9».
календарно-тематическое планирование по алгебре 7 класс (ФГОС), с УУД, на 1 четверть,

Просмотр содержимого документа
«Календарно-тематическое планирование (ФГОС) »

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе примерной программы основного общего образования по алгебре, федерального перечня учебников, допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, базисного учебного плана, авторского тематического планирования учебного материала и требований к результатам общего образования, представленных в Федеральном образовательном государственном стандарте общего образования, с учетом преемственности с примерными программами для основного общего образования.

Данная рабочая программа ориентирована на использование учебников Ю.М. Колягина, М.В. Ткачевой, Н.Е. Фёдоровой, М.И. Шабунина «Алгебра, 7», «Алгебра, 8», «Алгебра, 9».

Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности,

изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

При изучении курса математики на базовом уровне продолжаются и получают развитие содержательные линии: «Числа и вычисления», «Выражения и их преобразования», «Функции», «Уравнения и неравенства», «Геометрия», «Элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики». В рамках указанных содержательных линий решаются следующие задачи:

развитие представление о числе и роли вычислений в человеческой практике; формирование практических навыков выполнения устных, письменных, инструментальных вычислений, развитие вычислительной культуры;

овладение символическим языком алгебры, выработка формально-оперативные алгебраических умений и применение их к решению математических и нематематических задач;

изучение свойств и графиков элементарных функций, научиться использовать функционально-графические представления для описания и анализа реальных зависимостей;

развитие пространственных представлений и изобразительных умений, освоение основных фактов и методов планиметрии, знакомство с простейшими пространственными телами и их свойствами;

получение представления о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, об особенностях выводов и прогнозов, носящих вероятностный характер;

развитие логического мышления и речи – умения логически обосновывать суждения, проводить несложные систематизации, приводить примеры и контрпримеры, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический) для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;

формирование представления об изучаемых понятиях и методах как важнейших средствах математического моделирования реальных процессов и явлений.

Общая характеристика учебного предмета

Алгебра нацелена на формирование математического аппарата для решения задач из математики, смежных предметов, окружающей реальности. Язык алгебры подчеркивает значение математики как языка для построения математических моделей, процессов и явлений реального мира. Одной из основных задач изучения алгебры является развитие алгоритмического мышления, необходимого, в частности, для освоения курса информатики; овладение навыками дедуктивных рассуждений. Преобразование символических форм вносит свой специфический вклад в развитие воображения, способностей к математическому творчеству. Другой важной задачей изучения алгебры является получение школьниками конкретных знаний о функциях как важнейшей математической модели для описания и исследования разнообразных процессов (равномерных, равноускоренных, экспоненциальных, периодических и др.), для формирования у учащихся представлений о роли математики в развитии цивилизации и культуры.

Рекомендуем почитать ►
Картотека по теме: Картинки для оформления группы в одном стиле, скачать бесплатно, Социальная сеть работников образования

Место предмета в федеральном базисном учебном плане

Базисный учебный (образовательный) план на изучение алгебры в 7-9 классах основной школы отводит 3 часа в неделю в течении каждого года обучения, всего 315 уроков.

Тематическое планирование учебного материала

Календарно-тематическое планирование(ФГОС) 7 класс

Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам

Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 7900 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.

Суворов Николай Никодимович

с. Русские Шои Куженерского района Республики Мари Эл

МБОУ «Русскошойская средняя общеобразовательная школа»

У чебник по информатике и ИКТ 7 класс

Издательство Бином. 2015 г.

Календарно – тематическое планирование составлено на основе ФГОС второго поколения, примерной программы основного общего образования по информатике (базовый уровень) и авторской программы И.Г. Семакина, М.С. Цветковой (ФГОС программа для основной школы 7-9 классы И.Г. Семакин, М.С.Цветкова Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 5. 2012 г.

Рассчитано на 34 часа (1 час в неделю).

Цель: Оказание методической помощи при составлении рабочих программ и планирования с учетом УУД по ФГОС.

В соответствии с ФГОС основного общего образования учащиеся должны овладеть такими познавательными учебными действиями, как умение формулировать проблему и гипотезу. Ставить цели и задачи, строить планы достижения целей и решения поставленных задач, проводить эксперимент и на его основе делать выводы и умозаключения, представлять их и отстаивать свою точку зрения. Кроме того, учащиеся должны овладеть приёмами, связанными с определением понятий: ограничивать их, описывать, характеризовать и сравнивать. Следовательно, при изучении информатики в основной школе учащиеся должны овладеть учебными действиями, позволяющими им достичь личностных, предметных и метапредметных образовательных результатов.

Предлагаемое планирование помогает учителю раскрывать вклад учебного предмета в достижение целей основного общего образования и определить важнейшие содержательные линии предмета.

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают информационные процессы и информационные технологии.

Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная мо­дель.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов.

На уроках информатики значительно активнее формируется самостоятельная деятельность учащихся, организованы условия для создания собственного, личностно-значимого продукта.

Эти особенности позволяют использовать различные виды учебной деятельности на уроках информатики в 7 классе, что эффективно развивает целый ряд универсальных учебных действий.

календарно- тематическое планирование согласно ФГОС

Предпросмотр страницы №1

Календарно-тематическое планирование группа №8 «Искорка»

Тема: Продукты питания

Цель: Расширить представления о продуктах питания, питьевой воде; о продуктовых магазинах. Формировать знания о хлебе, сортах хлеба – одном из главных продуктов питания в России. Продолжать знакомить с трудом хлеборобов, пекарей и др. ____

Групповая, подгрупповая работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающейся среды для самостоятельной деятельности детей

понедельник 06.02.17 г.

Прием детей, Утренняя гимнастика

индивидуальные беседы «Как я провел выходные»; «Какие блюда готовит мама на завтрак?»

Чтение стихотворения О. Григорьева «Повар».

Пальчиковая гимнастика (разучивание).«Помощник» (Посуду моет наш Антошка…).«Машина каша» (Маша каши наварила…).

Разгадывание «Вкусные загадки» с Артемом Ф., Игорем

побуждать к анализу загадок, умение выделять опорные слова для отгадывания.

Разучить с детьми четверостишие Л.Зильберга «Никогда не унываю,

И улыбка на лице,

Потому что принимаю

Цель: Развивать память , мышление, выразительность речи.

Внесение иллюстраций на тему «Продукты питания. Хлебобулочные изделия, настольные игры, лото

Интеграция образовательных областей: Развитие речи соц. Коммуникативное , познавательное

Цель: формировать представления о продуктах питания, их назначении, существенных признаках, ценности для здоровья. вредных продуктах питания.

Развивать умения обследовательских действий, умение определять некоторые продукты по внешним признакам (на ощупь, по запаху, по вкусу) Отгадывание и загадывание загадок о продуктах питания. (Горбатенко с.)

Рекомендуем почитать ►
Растим маленького художника: 20 уникальных техник рисования для детей

Зкр: знакомство со звуком «О», произношение, артикуляция. Знакомство с буквенным изображением. Аджи с. 28

Интеграция образовательных областей Рисование Худ. Эстетическое,

Тема: «Разные вкусности»

Цель:учить правильно называть выбранный объект рисования, выделять его части и определять последовательность работы,

формировать обобщенные представление о различных видах продуктов, их расположении в отделах магазина

учить детей называть предмет изображения, описывать его существенные признаки, передавать в рисовании свои впечатления об объекте, объяснять свой выбор закреплять правильную постановку карандаша, четкое прорисовывание линий

Групповая, подгрупповая работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающейся среды для самостоятельной деятельности детей

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях 🙂

Календарно-тематическое планирование. КТП

Календарно-тематическое планирование – проект будущей учебной и воспитательной деятельности педагога. Этот, грамотно составленный, план способствует правильному распределению нужного материала и профессиональных усилий.

Полезные советы по написанию календарно-тематического планирования и конкретные примеры составления КТП мы собрали для Вас на страницах данного раздела. Как сделать календарно-тематическое планирование соответствующим программно-методическому оснащению и адекватно распределить учебные и воспитательные темы и задачи, можно узнать из представленного здесь успешного опыта коллег.

Широкий выбор готовых КТП на любые темы.

Показаны публикации 1-10 из 1497 .
Все разделы | Календарно-тематическое планирование. КТП

Календарный план по теме «Животные весной» в подготовительной группе марта Виды деятельности Утро Ритуал приветствия «Встаньте дети, встаньте в круг». Утренняя гимнастика: охранять жизнь и укреплять здоровье детей. Просмотр презентации «Животные весной». 1. Беседа «Жизнь животных весной». : расширить и уточнить знания детей о изменениях в животном.

Календарный план по теме «Весна. Весенние признаки» в подготовительной группе марта Утро Коммуникативная игра «Я пришел, здравствуйте!» : формировать доброжелательные отношения, развивать связную речь, способствовать сплочению детского коллектива. Беседа: «Пришла весна в наш город» : – обогатить представления детей о весне (солнце светит ярко, земля и вода.

Календарно-тематическое планирование. КТП – Календарный план по теме «Мамин праздник» в подготовительной группе

Публикация «Календарный план по теме «Мамин праздник» в подготовительной. » Виды деятельности Утро Коммуникативная игра «Я пришел, здравствуйте!» Утренняя гимнастика. Беседа: «Лучше всех на свете мамочка моя»: воспитывать чувство любви и заботливое отношение к маме Пословица «При солнышке тепло, при матери добро». Чтение отрывка из стихотворения Е.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе «Народная культура и традиции» Тема «Народная культура и традиции» с 18. 03.2019г по 22.03.2019г Цель: Расширять представления о разнообразии народного искусства (устного, песенно-музыкального, прикладного, традиций и обычаев народов России, Нижегородского края. Продолжать знакомить с народными песнями.

Календарно-тематическое планирование в старшей группе «Мамин праздник. Масленица» «МАМИН ПРАЗДНИК. МАСЛЕНИЦА»  СРЕДСТВАМИ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ФОРМИРОВАТЬ В СОЗНАНИИ ДЕТЕЙ ОБРАЗ МАМЫ КАК САМОГО ДОРОГОГО ЧЕЛОВЕКА.  ПОБУЖДАТЬ ДЕТЕЙ ВОСХИЩАТЬСЯ КРАСОТОЙ, ДОБРОТОЙ МАТЕРИ, ЦЕНИТЬ ЕЖЕДНЕВНУЮ ЗАБОТУ МАМЫ 0 СВОЕЙ СЕМЬЕ. .

Календарно-тематическое планирование в средней группе «Наши мамочки» День недели режим Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности Групповая, подгрупповая индивидуальная Образовательная деятельность в.

Календарно-тематическое планирование. КТП – Календарно-тематическое планирование «Мамин день»

Статья «Календарно-тематическое планирование «Мамин. » Цель: Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких людей добрыми делами. Воспитывать.

Календарно-тематическое планирование для второй младшей группы (3–4 года) Сентябрь 1. Рассказать детям о пользе плавания, знакомство с бассейном и правилами поведения в нём. 2. Посещение занятия по плаванию в старшей группе. 3. Приучать детей входить в воду самостоятельно , не бояться брызг. Октябрь 1.Обучать передвижениям в воде. 2. Обучать.

Календарно-тематическое планирование «Использование виртуального туризма в образовательной деятельности с дошкольниками» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития воспитанников № 202 «Золушка» города Буденновска Буденновского района» УТВЕРЖДЕНО ВРИО заведующим МДОУ ДС № 202 “Золушка» г.

Календарно-тематическое планирование «Игрушки» в старшей группе Тема недели: Игрушки Понедельник УТРО Деж-во в уг.пр. Полить цветы после выходных, протереть листовые пластины влажной тряпкой. Беседа нр-патр. : Цель: развивать нравственные чувства – сожаление, сочувствие; формировать навыки игрового общения, не задевая интересов партнера.


Об авторе: Светлана Игоревна