10.02.2019     0
 

Экологическая викторина «Жизнь лесная весной»


Анастасия Кораблева
Экологическая викторина «Жизнь лесная весной»

Экологическая викторина

«Жизнь лесная весной».

Ведущий: Ребята, прислушайтесь. Вы ничего не слышите? Кто это так тихо прошагал за окном?

Кто пришел так тихо – тихо?

Как листок из почек вышел,

Тише всех пришла весна.

Вот и к нам пришла весна. Назовите, пожалуйста, весенние месяцы?

В. Ребята, а как узнать, что пришла весна?

Д. по признакам. Светает рано по утрам,

Скворцы к скворечнику летят.

Звенят под крышами капели,

Медведь со снежной встал постели.

Всех солнышко теплом ласкает.

– Как вы догадались, что это весна? О каких приметах говорится в стихотворении?

Задание 1. «Назовите признаки весны». Назовите, пожалуйста, мне самый первый признак весны.

В. К нам заглянуло солнце, но почему – то оно скучное, и лучики не яркие, совсем не греют. Сейчас каждая команда поочередно будет называть по одному признаку весны. И у вас за правильный ответ будут на солнышке появляться лучики.

Ответы команд: картинки признаки

• появляются первые проталины;

• на деревьях набухают почки;

• прилетают с теплых краев птицы;

• с крыш домов капают сосульки;

• дни становятся длиннее, ночи короче;

Задание 2. «Собери насекомых». С потеплением температуры воздуха начинается пробуждение природы. Одними из первых просыпаются насекомые. Перед вами конверт в котором находится разрезанные изображения двух насекомых, ваша задача собрать быстрее команды соперников.

Задание 3. «Блиц вопрос для родителей».

Растут ли бабочки? Ответ: Нет.

Как называют самца пчелы, не участвующего в сборе меда (в переносном смысле — бездельника? Ответ: Трутень.

У кого ухо на задних лапках? Ответ: У кузнечика.

Какие насекомые останавливали поезда? Ответ: Саранча (когда она густой тучей ложилась на рельсы)

Сколько глаз у мухи? Ответ: Пять.

Модница крылатая, платье полосатое, ростом хоть и кроха, укусит — будет плохо. Кто это? Ответ: Оса.

Кто является самым опасным врагом тли? Ответ: Божья коровка и ее личинки.

Как муравьи через канавы и ручьи перебираются? Ответ: Муравьи делают живой мост, сцепившись друг с другом ножками и челюстями, по которому переходят остальные муравьи.

Какой жук носит название того месяца, в котором родился? Ответ: Майский жук.

Пауки — это насекомые? Ответ: Нет.

Есть у комаров зубы? Да, около 22.

У какого насекомого самый чуткий нос? У бабочки.

Задание 4. «Эстафета перелетных птиц». Ребята, а кто весну на крыльях приносит, вы узнаете, отгадав загадку:

Угадали? Это (птица). С появлением насекомых, весной к нам возвращаются птицы. Давайте вспомним кто именно…

Задание 5. «Угадай по описанию».? или картинка отгадка

1. Сегодня полянка золотисто-желтая от этих цветов, завтра – бело-пушистая. Желтые цветы превращаются в белые головки, а с головок слетают белые пушинки. (Одуванчик).

2. Гирлянды белых маленьких колокольчиков висят весной между большими остроконечными листьями. А летом на месте цветков-красная ягода. Не бери ее в рот – она ядовита. (Ландыш).

3. Это растение появляется ранней весной, только на проталинах сойдет снег. Первыми появляются цветы – ярко-желтые, похожие на одуванчики. Позже покрываются листья- широкие, плотные, темно-зеленого цвета. Очень необычные эти листья. Верх гладкий, блестящий, холодный, а низ листа мягкий, покрытый пушком, теплый. Отсюда и название этого растения. А вы догадались, как оно называется? (Мать-и-мачеха)

4. Это растение с широкими листочками с жилками. Листик почти круглой формы. Летом это растение цветет: выбрасывает длинные, жесткие “стрелы” с мелкими, невзрачными цветочками. Это растение любит расти вдоль дороги, за что и получило свое название. А нам оно помогает лечить раны, останавливать кровь. Догадались, что это? (Подорожник).

5. Цветы этого дерева обладают целебными свойствами. Не случайно их пыльцу очень любят пчелы. Цветет дерево в конце июня. Цветочки бледно-желтого цвета собраны в соцветия- кисточки и очень сильно и приятно пахнет. Их собирают, сушат и заваривают зимой вместо чая от простуды и кашля. А мёд с цветов этого дерева считают самым душистым и лечебным. (Липа)

Задание 6. «Составь рассказ описание». Капитаны команд выбирают себе цветок и составляют рассказ описание.

Задание 7. Ребята, а какие изменения происходят в жизни диких животных с наступлением весны? Логические задачки

Д. Животные меняют теплую шубу на редкую, короткую; меняют цвет шкуры.

В. Этот процесс у животных называется – линька. Повторите.

В. А почему изменяется их окраска?

Д. Чтобы не быть замеченными для врагов.

В. А что происходит в жизни медведя, с приходом весны?

В. Какое важное событие происходит у животных весной?

В. А сейчас поиграем в игру «Найди ошибку», вам нужно определить, правильно ли животные нашли своих детенышей.

Задание 8. Черный ящик. По описанию отгадайте, какой зверь своих детёнышей учит добывать еду, спасать себя…

“На сосенку заберись, качнись, как пружина, распрямись и прыгай. С елки, на сосну скакни, с сосенки на сосну перелети, а с осины — на березу, с березы в куст, с куста на землю. По земле к дереву перебеги, с ветки на ветку, с ветки на ветку и опять на самую вершину заберись! Шишку пошелуши, семечек поешь и снова с дерева на дерево перескакивай. У вас зубы острые, лапки цепкие, хвост, как руль, — куда повернешь, туда и полетишь. Вот какие вы ловкие!”

Копай нору — подземный дом — глубокую-глубокую, хитрую-прехитрую, с ходами — за камнем, выход под кустом, другой — под корнем, третий — за камнем, четвертый — в густой траве, пятый — в чистом ельнике. Станут собаки тебя догонять — ты скорей в нору! Они лаять, они копать! А пока собаки лают, ты потихоньку выползи из дальнего выхода — и в лес. Только тебя и видали.

Игра-викторина «Лесная путаница» Окружающий мир личности безграничен в его познании. Как бы мы ни старались раскрыть все его тайны, узнать о нем как можно больше. он остается.

Рекомендуем почитать ►
Экспериментальная деятельность в детском саду

Экологическая акция «Подари дереву жизнь» В детском саду МБДОУ д/с “Светлячок” в сентябре прошла экологическая акция “Подари дереву жизнь”. Проведенная акция имеет огромное значение.

Экологическая акция «Подари жизнь березке» В казачьем детском саду «Малыш» проходила экологическая акция дошколят «Подари жизнь березке». Цель: Привлечь внимание родителей к созданию.

Экологическая игра-викторина «Юные знатоки природы» Цель. Обобщать знания детей об окружающем мире, полученные в разных видах деятельности. Задачи: • Продолжать уточнять и обобщать знания.

Экологическая викторина Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня мы проведем викторину «Экологическая тропинка». Для участия приглашаю 8 человек. Нам необходимо.

Экологическая викторина «Что? Где? Когда?» Экологическая викторина «Что? Где? Когда?» Возрастная категория детей: старшая группа. Вид детской деятельности: познавательная. Тип непосредственно.

Экологическая викторина «Природа-наш дом» Цель: сформировать представление о многообразии природного мира, о необходимости охраны природы, научить правилам поведения в природе, понимать.

Экологическая викторина «Природа — наше богатство!» Экологическая викторина для детей средней группы «Природа – наше богатство!» Цель: закрепление и уточнение знаний детей об окружающем мире,.

Экологическая викторина «В гости к пернатым друзьям» Цели: 1. Экологическое воспитание; 2. Прививать любовь к родной природе; 3. Помощь учебному процессу. Место и время проведения мероприятия:.

Экологическая викторина «Знатоки природы» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Солнышко» муниципального района Благоварский район Республики.

Шаблоны
Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек

Источник: www.maam.ru

Они хоть и маленькие, но очень сложные существа.

Муравьи способны создать сложные дома с туалетом для себя, использовать лекарства для борьбы с инфекцией, а также учить друг друга новым навыкам.

Вот 15 очень интересных и удивительных фактов про этих насекомых:

Несмотря на свою репутацию преданных рабочих, не все муравьи в семье тягают груз, превышающий свой собственный вес.

В одном исследовании одного муравейника в Северной Америке, ученные следили за муравьями из рода Temnothorax. Они обнаружили, что почти четверть муравьев вели себя довольно пассивно за весь период исследования. Пока ученные не могут сказать, почему некоторые муравьи бездействуют.

В 2014-м году ученные оставили на тротуаре Нью-Йорка хот-доги, картофельные чипсы и другие продукты из фаст фуда, чтобы понаблюдать, сколько человеческой еды муравьи захотят съесть.

Спустя сутки они вернулись на место и взвесили оставшуюся еду, чтобы понять, сколько съели муравьи. Они посчитали, что за год муравьи (и другие насекомые) съедают почти 1 000 кг выброшенной еды.

Голубянка алькон, дневная бабочка из семейства голубянок, иногда обманывает мирмиков – род мелких земляных муравьев – чтобы те выращивали за них детенышей.

Муравьи порой путают запах личинки гусеницы с запахом своего муравейника, считая, что личинка является частью их семьи. Они забирают личинку с собой в муравейник, снабжают ее нужной пищей и охраняют ее для чужеродных видов.

Муравьи не просто ходят туда-сюда. Некоторые справляют нужду вне муравейника в кучу, называемую мусорной ямой.

Другие, как обнаружили недавно ученые, облегчаются в специальных местах внутри своего дома.

Как пример можно взять черных садовых муравьев, которые, несмотря на то, что оставляют мусор и мертвых насекомых вне муравейника, держат свои отходы жизнедеятельности в углах своих домов – месте, которое похоже на маленькую уборную.

В недавнем исследовании ученые обнаружили, что, когда муравьи сталкиваются со смертельным грибком, они начинают употреблять пищу богатую свободными радикалами, которая помогает бороться с инфекцией.

Кусачие муравьи из рода Leptogenys, подсемейства Понерины, в основном питаются многоножками, которые во много раз превышают размер самих муравьев. Нужно около дюжины этих насекомых, чтобы сразить многоножку, а сам процесс нападения довольно интересно наблюдать.

Исследование черных садовых муравьев, проведенное в 2015-м году, показало, что муравьи могут понимать, что они чего-то не знают.

Когда ученые поставили муравьев в непредсказуемую ситуацию, вероятность, что насекомые оставят феромонный след для своих сородичей, чтобы те пошли за ними, существенно снижалась.

По словам ученых это означает, что насекомые понимают, что они не уверены, в правильном ли направлении идут.

Вы замечали, что во время дождя муравьи не тонут? Они настолько легкие, что даже не могут разорвать поверхностное натяжение воды. Муравьи просто ходят по ней.

Муравьи рода Odontomachus (“сражающийся зубами”) являются хищниками и обитают в Южной и Центральной Америке. Они могут захлопнуть свою челюсть со скоростью 233 км/час.

Самцы появляются из неоплодотворенных яиц и имеют только один набор хромосом, который они получают от своей матери. Самки муравьев, с другой стороны, появляются из оплодотворенных яиц и имеют два набора хромосом: один от матери, другой от отца.

В ветряных пустынных просторах муравьи после поиска пищи идут домой, считая свои шаги, чтобы вернутся обратно в муравейник.

В 2006-м году было проведено исследование, которое доказало, что муравьи делают одинаковые шаги, даже если им удлинить или укоротить ноги.

В 2014-м году группа муравьев прибыла на Международную космическую станцию для исследования того, как насекомые ведут себя в условиях микрогравитации. Несмотря на непривычную окружающую обстановку, муравьи продолжали работать вместе, исследуя свою территорию.

В исследовании 2006-го года, ученные обнаружили, что мелкие муравьи из вида Temnothorax albipennis ведут других муравьев своего вида к еде, тем самым показывая им путь, чтобы те запомнили. По словам ученых, это первый случай, когда одно нечеловекообразнее животное обучает другого.

Ученые провели детальный обзор более 70-ти исследований, в которых анализировалась возможность использования муравьев-портных для защиты сельхозугодий. Они обнаружили, что эти насекомые отгоняют вредителей от цитрусовых и других плодовых культур.

Муравьи-портные живут в гнездах, которые строят в деревьях. Исследование показало, что сады с деревьями, в которых живут муравьи-портные, имели меньше повреждений, что в свою очередь приводило к богатым урожаям.

Муравьи-амазонки размножаются с помощью клонирования. В колонии муравьев нет самцов, и ученые так и не нашли их, но вместо этого они обнаружили, что вся колония этих муравьев состоит из клонов королевы.

Источник: www.infoniac.ru

Мир насекомых богат и разнообразен. Самые любопытные факты из жизни насекомых и роль их жизнедеятельности в мире людей в викторине “Удивительные насекомые”.

Рекомендуем почитать ►
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ Тема: «Подготовке к обучению грамоте детей старшей группы»

troll.ru – небольшая московская студия. Вместе с партнёрами из театра и кино мы создаём игры, которые и развлекают, и учат. Это единственное российское издательство, целиком и полностью ориентированное на работу с развивающими и обучающими играми для детей.

Итоги викторины: участников 403, правильно ответили на все вопросы 246.

Десять человек из числа правильно ответивших на все вопросы будут награждены призами от спонсора викторины – студии troll.ru.

Поздравляем победителей!

Уважаемые победители, информация о получении призов будет отправлена вам по e-mail.

Город Жуков отмечает праздник Урожая: муравьи готовятся отдохнуть, а саранча – поесть за чужой счёт. На защиту собранного урожая встаёт Флик — муравей-изобретатель!
В этой игре вашим детям предстоит придумать цирковой номер для мух-акробатов, отыскать спрятанный клад и изобрести оружие против саранчи!
Особенности игры

  • 7 увлекательных мини-игр
  • 6 изобретений Флика
  • 11 озвученных персонажей

Вопросы викторины и ответы на них:

Как называется наука, изучающая насекомых?
Энтомология

Какая героиня древнегреческой мифологии олицетворяла душу, представляясь в образе бабочки или девушки с крыльями бабочки?
Психея

Большинство насекомых.
Растительноядные

Кто снимался в главной роли фильма “Стрекоза” (2002 год)?
Кевин Костнер

Какому насекомому современный французский писатель Бернард Вербер посвятил серию книг?
Муравью

Как называется фильм, главный герой которого (Эштон Катчер) возвращается в детство и своими действиями изменяет будущее?
Эффект бабочки

Название какого насекомого дословно можно перевести с английского как “летающий дракон”?
Стрекоза

У какого насекомого, среди всех живых существ на Земле, самый большой мозг по отношению ко всему объёму его тела?
У муравья

Как называется мультфильм, в котором мальчик Лукас был уменьшен до размеров насекомого?
“Гроза муравьев”

В какого насекомого превратился Грегор Замза в новелле Франца Кафки “Превращение”?
в жука

Какой отряд насекомых является самым многочисленным?
Жуки

Хотите первым получать новости о розыгрышах билетов на различные представления?

7я.ру – информационный проект по семейным вопросам: беременность и роды, воспитание детей, образование и карьера, домоводство, отдых, красота и здоровье, семейные отношения. На сайте работают тематические конференции, блоги, ведутся рейтинги детских садов и школ, ежедневно публикуются статьи и проводятся конкурсы.

О проекте | Реклама | Обратная связь | Наши партнёры | Помощь по сайту | Все сервисы

7я.ру – информационный проект по семейным вопросам: беременность и роды, воспитание детей, образование и карьера, домоводство, отдых, красота и здоровье, семейные отношения. На сайте работают тематические конференции, блоги, ведутся рейтинги детских садов и школ, ежедневно публикуются статьи и проводятся конкурсы.

Если вы обнаружили на странице ошибки, неполадки, неточности, пожалуйста, сообщите нам об этом. Спасибо!

Источник: www.7ya.ru

Информационный блог школьной библиотеки

Наша планета
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!

Храм природы
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм,
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время года,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь.

Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле ржи,
Поют перепела.

Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это все беречь.

Хоть трава не расти
Всё меньше нетронутых мест на планете.
По тундре разлиты озёра из нефти.
И вихри враждебные вьются из труб.
Живая природа – уже полутруп.

Поставил её человек на колени.
Всё дальше на север уходят олени.
Мы денег побольше хотим огрести.
А что после нас?
ХОТЬ ТРАВА НЕ РАСТИ.
(А. Усачёв)

Земля дымила дымом,
Земля пыхтела паром,
Земля травилась ядом
И взрывами тряслась.

Земля леса рубила,
Земля леса сжигала,
Земля леса топила,
Ну, словом, зарвалась.

Потом она спросила:
– А где же атмосфера?
Мне что-то стало душно,
Ах, мне нехорошо!

Ах, дайте кислороду
И чистенькую воду!
Нормальную погоду!
Но поезд-то ушел.

Про рыбалку
Мы ходили на рыбалку,
Рыбок удили в пруду.
Витя выловил мочалку,
А Егор – сковороду.

Коля – корку мандаринки,
Саша – старые ботинки,
А Сабина и Сосо –
От машины колесо.

Мне попались две подмётки,
Боре – банка от селёдки,
А Серёжка на крючок
Пакли выудил клочок.

Целый день в пруду упрямо
Рыбу мы удили зря.
Много выудили хлама,
И ни разу – пескаря.

Должен знать и помнить каждый:
Если мусор сыпать в пруд,
То в таком пруду однажды
Рыбы попросту помрут.
(А. Ерошин)

О чём просит рыбка
Удружил бы
Ты, рыбак,
Угостил бы
Просто так:

Без подвоха,
Без крючка
Подарил бы
Червячка!

Прогулка
Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!

Тут сидят и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят!

Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.

Но на солнечной полянке
Тут и там – пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло!

Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.

Но и здесь до нас сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костер, бумагу жгли –
Насорили и ушли!

Мы прошли, конечно, мимо.
– Эй, ребята! – крикнул Дима. –
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода!
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!

Мы купались,
Загорали,
Жгли костер,
В футбол играли –
Веселились, как могли!
Пили квас,
Консервы ели,
Хоровые песни пели.
Отдохнули – и ушли!

И остались на полянке
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки,
Две размокшие баранки –
Словом, мусора гора!

Рекомендуем почитать ►
Календарно-тематическое планирование в старшей группе детского сада на тему Человек

Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не найти!

Интересная викторина! Чудесные стихи! Елена, ты уже знаешь, что 27 марта у нас МО в школе № 35. Ты выступаешь! Будешь свой блог показывать? Пусть посмотрят и завидуют!

Елена Владимировна, я распечатала твою викторину и стихи для своего мероприятия по экологии на каникулах. Спасибо за материал! Только у тебя стихотворение “Берегите землю” почему-то в посте повторяется 2 раза.

Спасибо, Ирина Михайловна! Исправлю.

Здравствуйте, Елена Владимировна! Мне очень понравилась викторина! Добавлю ссылку на Ваш блог на странице “Год экологии”. Спасибо!

Елена Владимировна! Замечательный пост:много стихов,материала об этом дне! Очень интересная викторина. Я “позаимствовала” у Вас!Спасибо!

Источник: biblioteka-knig.blogspot.com

Насекомые Нижегородской области

«Насекомые Нижегородской области.»

формирование познавательного интереса к предметам биологического цикла.

-расширять знания учащихся об удивительном мире природы родного края;

развивать познавательне и творческие способности учащихся;

воспитывать у учащихся умения: удивляться природе, отзываться на её красоту; работать в команде, применять знания в необычных условиях.

Задание: команды по очереди отгадывают загадки. За правильный ответ получает 1 балл.

1. Во фраке зелёном маэстро

Взлетает над лугом в цвету.

Он – гордость местного оркестра

И лучший прыгун в высоту. (Кузнечик)

2. На вид, конечно, мелковаты,

Но всё, что можно, тащат в дом.

Вся жизнь их связана с трудом. (Муравьи)

И пьёт в антракте сладкий сок. (Шмель)

И на базаре не купят. (Таракан)

5. Домовитая хозяйка
Пролетела над лужайкой,
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком. (Пчела)

6. Не зверь, не птица,
Нос, как спица.
Там, где садится,
Может кровь пролиться. (Комар)

7. Не моторы, а шумят,
Не пилоты, а летят,
Не змеи, а как обидишь – ужалят. (Осы)

8. Какая коровка, скажите, пока
Еще никому не дала молока? (Божья коровка)

2 конкурс “Определите насекомого”

Задание: соотнесите рисунок и название. За правильный ответ 1 балл.

1

А) Совка; Б) Боярышница; В) Бронзовка; Г) Оса; Д) Шмель; Е)Шершень.

3 конкурс “Заморочки из бочки”

Задание: команды по очереди вытаскивают из бочонка номерки и отвечают на вопрос под этим номером.

1. Как называют самца пчелы, не участвующего в сборе меда (в переносном смысле – бездельника)? Ответ: Трутень.

2. Какое насекомое «носит чин» морского офицера? Ответ: Бабочка-адмирал.

3. У кого ухо на задних лапках? Ответ: У кузнечика.

4. Кто является самым опасным врагом тли? Ответ: Божья коровка и ее личинки.

5. Какой жук носит название того месяца, в котором родился? Ответ: Майский жук.

6. Вредная домашняя бабочка. Ответ: Моль.

7. Бабочка – любительница поесть крапиву. Ответ: Крапивница.

8. Как муравьи через канавы и ручьи перебираются? Ответ: Муравьи делают живой мост, сцепившись друг с другом ножками и челюстями, по которому переходят остальные муравьи.

9. Следует ли оберегать стрекоз? Ответ: Да, они уничтожают мошек, комаров.

10. Какие насекомые самые опасные? Ответ: Комары – переносчики малярии.

Задание: соотнесите рисунок и название. За правильный ответ 1 балл.

А) Эфиопка; Б) Кобылка бескрылая; В) Жужелица блестящая; Г) Шмель моховой; Д) Бронзовка мраморная; Е) Жук олень; Ё) Навозник весенний; Ж) Аполлон.

А взрослые – вообще не едят.

(подёнки)

Летуны с”грызущим аппаратом”

(стрекоза)

Не все летают, а надкрылья есть у всех

(жуки)

Задание: выпишите последовательно цифры, за которыми даны сведения, имеющие отношение к насекомым.

Тело животных имеет снаружи хитиновый покров.

Тело состоит из двух отделов: головогруди и брюшка.

Тело состоит из трех отделов: головы, груди и брюшка.

Животные имеют по 3 пары ног.

Животные имеют по 4пары ног.

Усиков 2 пары – длинные и короткие.

Животные имеют простые глаза или совсем не имеют их.

У большинства животных по 2 сложных фасеточных глаза.

Воздух поступает в организм через дыхальца и трахеи.

Дыхание трахейно – легочное.

Кровеносная система незамкнутая.

Кровеносная система замкнутая.

Нервная система состоит из окологлоточного кольца и брюшной нервной цепочки.

Большинство животных имеют крылья.

Многие используются в пищу, например, креветки, крабы, омары.

Среди них много вредителей и паразитов, некоторые опасны для человека, т.к. могут передавать возбудителей различных заболеваний, например энцефалита.

Пищеварение осуществляется вне организма.

Встречается размножение без оплодотворения, когда самка откладывает неоплодотворенные яйца, из которых развиваются только самки.

Среди них есть одомашненные виды.

Ротовой аппарат имеет определенное строение, приспособленный к питанию определенной пищей.

Животные имеют по 5 пар ног.

Ответ. 3, 4, 6, 8, 13, 15, 17, 19, 20, 22, 24, 26, 27.

Задание: По тексту, надо определить, о каком насекомом идёт речь. 1. На первоначальной стадии развития личинка этого насекомого имеет 2 сердца: одно в голове и второе в задней части тела Более зрелая личинка имеет 5 глаз, 18 ушей, 8-камерное сердце Кровь у нее зеленого цвета Во взрослом состоянии она напоминает вертолет Этот неутомимый хищник спасает нас от других назойливых насекомых: мух и комаров. Ответ: стрекоза.

2. К. Линней дал этому животному название муравьиная корова. Что это за животное? Какую пользу или вред оно приносит? Ответ: Тля. Вредитель растений.

3. Еще в 1760 г. Известный в Европе естествоиспытатель Де Геер, изучавший и много знающий об их жизни, писал: Мы никогда не сможем обороняться от насекомых без помощи других насекомых. Приведите примеры, подтверждающие правильность этого заключения. Ответ: Божьи коровки, наездники, жужелицы и др.

4. В некоторых районах Южной Германии его называют русаком, на севере швабом, В Западной Германии – французом. В России он называется прусак. О ком идет речь? Ответ: Рыжий таракан


Часто в русской речи мы используем слова синонимы, которые могут отразить характер человека, внешний вид, особенности передвижения, особенности разговора. Например, мы говорим «топаешь как медведь», «это и ежу понятно», «голодный как волк».

А с какими насекомыми сравнивают человека, когда говорят: Беспечный, как … стрекоза. Ничтожный, как… вошь. Зеленый, как… кузнечик. Пищит, как… комар. Порхает, как … бабочка.

Источник: for-teacher.ru

Похожие записи


Об авторе: Светлана Игоревна