06.02.2019     Комментарии к записи День здоровья в начальной школе отключены
 

День здоровья в начальной школе


Детям нужно рассказывать о том, как уберечься от простуды, — это непреложная истина. Другая проблема — как им об этом рассказывать, в какой форме. Мы предлагаем вам устроить театрализованный праздник под названием «День здоровья». Кстати, такой праздник существует и в календаре, и мероприятие можно приурочить к этой дате.

Наше мероприятие должно проходить в зале, где есть сцена. Играть на сцене, конечно, должны сами дети. Прочтите сценарий и распределите роли среди учеников. Сценарий написан в жанре сказки, и ее сюжет должен увлечь ребят. Таким образом, вы достигнете сразу нескольких целей: донесете до детей азы профилактики собственного здоровья, займете их интересной сказкой, раскроете их актерские таланты и поможете ребятам увереннее чувствовать себя на публике.

Итак, начнем нашу серьезную сказку о здоровье.

Ведущий (выходит на середину сцены; Ведущего должен играть взрослый, например учитель).

Здравствуйте, ребята. Сегодня вы увидите одну очень серьезную сказку. Серьезная она потому, что над ее содержанием нужно будет задуматься, ведь все, что будет происходить сейчас здесь, на сцене, так или иначе касается каждого из вас. Как обычно начинаются сказки? В некотором царстве. А еще как? За тридевять земель. А еще? Правильно. Жили-были. Вот и мы по примеру обычных сказок начнем просто. Жили-были два братца. Один в школе учился, во втором классе. Звали его Петька. А второй, Антошка, еще маленьким был. Жили-жили не тужили, дружили друг с другом. И вдруг. Приходит однажды Петька из школы.

Ведущий покидает сцену. Входит Петька.

Петька (зовет).

Антошка. Антошка! Ну где ты, братец? Куда ты спрятался? (Ищет его по всей сцене.) Антошка! Антон, выходи! Все маме расскажу, как ты от меня прячешься! Ну ладно, вот придут родители, они тебе зададут!

Пыжик, друг! Как ты тут без меня, соскучился?

Очень соскучился, хозяин. Даже сказать не могу, как соскучился. (Лает от радости.)

Слушай, Пыжик, а ты не знаешь, куда подевался мой младший братец Антошка?

Гав! Знаю. Твоего брата Антошку утащила злая колдунья Ангина.

Ангина? Колдунья? Как же так? Ведь колдуньи только в сказках бывают! И ты ей не помешал?

Хозяин, я старался как мог. Я ввязался в драку с Ангиной. Клянусь, я изрядно ее потрепал. Но она оказалась сильнее, хитрее, проворнее. Она заманила твоего братца в свои коварные сети.

Сначала она предложила ему напиться холодного молока,

Прямо из холодильника?! Как же можно?!

Потом Ангина угостила его сразу двумя порциями удороженного.

Сразу двумя! И он не смог отказаться?! Он же еще маленький. Ему нельзя столько холодного сразу!

Я говорил ему то же самое, хозяин. Но злая колдунья околдовала его, и он больше не хотел меня слушать. Он был полностью в ее власти.

Ангина заставила Антошку побегать, а затем постоять на сквозняке.

Какой ужас! Этого нельзя делать! Можно ведь простудиться!

Я говорил ему то же самое. Помню, однажды я точно так же набегался, а потом решил остыть на сквознячке. Знаешь, что потом со мной было?

Потом расскажешь. Сейчас нет времени слушать твои истории. Что произошло дальше?

Дальше было самое страшное. Вдруг Ангина как схватит твоего братца за горло. Не дает ему дышать, глотать Погубить его хочет. А сама она такая красная, злющая. Бросился я на нее из последних сил, гав-гав! (Изобража ет борьбу.) Но она вывернулась, схватила Антошку и вылетела в окно вместе с ним.

Ой, горе-то какое! Что теперь мы родителям скажем! Не уберегли Антошку! Надо как-то найти его. Но как?

Точно, хозяин. Пустимся в погоню, пока следы свежие и запахи слышны. Я уже чемоданчик приготовил. (Достает чемоданчик с красным крестом на боку.) Это мне доктор Айболит оставил с прошлого визита. Из этого чемоданчика само выскакивает то, что нужно. Ну что, бежим?

Убегают. На сцену выходит Ведущий

Вот так, ребята, случаются неприятности с теми, кто не соблюдает простейшие правила по профилактике простудных заболеваний. Сами посудите: выпить холодное молоко, съесть сразу две порции мороженого, да еще и вспотевшим постоять на сквозняке — куда это годится! Не удивительно, что Антошка заболел. Скажите, разве кто-нибудь из вас поступил бы так же?

Правильно. Свое здоровье нужно беречь. Но. Тише. Давайте посмотрим, нашли ли Петька с Пыжиком след коварной колдуньи.

Ведущий уходит. Вбегают Петька с Пыжиком. С другой стороны сцены им навстречу выходит Петькин одноклассник Славик.

Моего младшего брата Антошку утащила злая колдунья.

Колдунья? Но ведь они только в сказках бывают!

Я тоже так думал. А вот он (кивает в сторону Пыжика ) ее в самом деле видел. Своими глазами.

Ее зовут Ангина. Она хватает за горло и душит.

Возьмите меня с собой, и я расскажу вам, как можно с Ангиной бороться.

Ну, если знаешь, тогда побежали.

Убегают со сцены и тут же вбегают снова.

Я знаю (мне бабушка рассказывала), что при ангине, когда горло сильно болит, нужно быстро-быстро высовывать язык изо рта •— туда-сюда, туда-сюда. Бабушка говорила, помогает.

Так и язык устанет. А еще что тебе бабушка рассказывала?

Про чай с малиной и лимоном. От малины ангина начинает выходить из организма через поры в коже — вместе с потом. А лимон нужен, чтобы восполнять в организма нехватку витамина С. А витамин этот нужен для того, чтобы организм сам мог лучше бороться с ангиной.

Источник: vashechudo.ru

  • привлечение и приобщение учащихся к национальной культуре и национальным видам спорта, через этику народных игр воспитывать уважение к людям, развивать чувство товарищества и доброты, справедливого и великодушного отношения к сопернику;
  • формирование у школьников понятия о ценностях здорового образа жизни;
  • формирования умения адекватно реализовывать свои возможности в различных условиях.

Звучит музыка. Дети собираются на площадке.

Ведущий 1. Ребята, посмотрите, какой сегодня замечательный день. Мы собрались с вами, чтобы порадоваться солнышку, а вместе с нами радуются солнышку и птицы, и звери, и деревья, и кусты. Мы проведём различные интересные состязания. Ведущие Тамара Ивановна и Ольга Николаевна. Помогать будут нам осенние листики (ребята в костюмах листиков) Оля Галда, Малышев Саша.

Ведущий 2.
Чтобы щёки задорным румянцем горели,
Чтобы вы никогда не болели,
Чтобы было здоровье в порядке,
Утро всегда начинайте с зарядки.

Ребята, чтобы быть готовыми к участию в нашем спортивном празднике нужно принять участие в зарядке. Звучит мелодия. Дети выполняют 2 упражнения (им помогают листочки):

1. Мы выходим на площадку,
Начинается зарядка,
Шаг на месте – два вперёд,
А потом наоборот
Руки вверх подняли выше,
Опустили, – чётко дышим.

2. Руки набок, ноги врозь.
Так давно уж повелось
Три наклона сделать вниз,
На четыре поднимись.
Гибкость всем нужна на свете,
Наклоняться будем дети.
Раз – направо, два – налево,
Приседанье каждый день
Прогоняют сон и лень.
Приседай пониже – вырастешь повыше
В заключенье, в добрый час
Мы попрыгаем сейчас.
Раз, два, три, четыре –
В дружбе мы живём и мире.

Молодцы, ребята! Вот теперь я вижу, что можно начинать соревнование.

Ведущий 2. Соревнования будут проходить на полянах. И сейчас будет первое задание. Найти свою поляну и организованно построится, (первые классы, вторые, третьи и четвёртые) поляны подписаны, надо только суметь найти.

А сейчас следующее задание. Назовите свою полянку. Вы уж постарайтесь связать своё название со спортом, здоровьем. (каждый раз подводятся миниитоги).

Ведущий 1. Начинаем соревнование с самых маленьких.

Первые классы:

Эстафета. «Стрельба». Мишенью будет обычное ведро, в которое игроки станут метать шишки. Ведро – мишень устанавливается на расстоянии 5 метров от финишной черты, а шишки на финишной черте (число равно количеству участников). Первый игрок по сигналу начинает движение от старта к финишу, достигнув финишной черты, бросает шишку, стремясь попасть в ведро. За каждое попадание – очко. Так по очереди совершают «стрельбу».

Рекомендуем почитать ►
Как сшить галстук канзаши к школьной форме своими руками

Остальные классы – болельщики. В конкурсе каждая команда поощряется.

Ведущий 2. Вторые классы приступают к соревнованию.

Эстафета «Спортивная ходьба». Участники, делая шаг, пятку одной ноги должны вплотную приставить к носку другой. То есть с каждым шагом участники должны передвигаться вперед на длину подошвы их обуви. Дистанция – 10 м. Чья команда быстрее.

Ведущий 1. Третьи классы.

Эстафета «Фигурное катание». Участники разбиваются на пары. Берутся за руки, как это делают фигуристы, в правой руке «партнера» – правая рука «партнерши», а в левой – левая, руки при этом перекрещиваются. «Спортивная пара» встает на линию старта, и оба «фигуриста» поднимают левую ногу. По сигналу начинают движение вперед, т.е. скачут на одной ноге, держась за руки.

Ведущий 2. Четвертые классы.

Эстафета «Бег на коньках». Коньки – калоши. Каждый участник запрыгивает в калоши и преодолевает расстояние до поворотного флажка и обратно.

Ведущий 1. А сейчас для всех загадки. (помогают листики)

1. Утром рано поднимайся,
Бегай, прыгай, отжимайся.
Для здоровья, для порядка
Людям всем нужна.
(зарядка)

2. Дождик теплый и густой,
Этот дождик не простой,
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов.
(душ)

3. Хочешь ты побить рекорд
Так тебе поможет… (спорт)

4. Он с тобою и со мною
Шел лесными стежками.
Друг походный за стеною
На ремнях с застежками.
(рюкзак)

5. В новой стене,
В круглом окне
Днем стекло разбито,
На ночь вставлено
(прорубь)

6. Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой… (велосипед)

7. Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня,
Езжу сразу на обоих!
Что за кони у меня?
(коньки)

8. Чтоб большим спортсменом стать,
Нужно очень много знать.
И поможет здесь сноровка
И конечно… (тренировка)

Ведущий 2. Сейчас мы проведем игру для всех классов. Хоровод «У Меланьи, у старушки».

Дети становятся в круг. Идут по кругу, затейник говорит слова.

У Меланьи, у старушки,
Жили в маленькой избушке
Семь сыновей – все без бровей
(Затейник останавливается – хоровод останавливается)
С такими глазами.
(Затейник подносит кулаки к глазам – все подносят кулаки к глазам)
С такими ушами.
(Затейник шевелит ладонями рядом с ушами – все повторяют за ним)
С такой головой.
(Затейник поднимает руки вверх – все поднимают руки вверх)
С такой бородой.
(Затейник делает жест руками от подбородка вниз – все повторят за ним)
Ничего не ели, на нее глядели.
(Затейник начинает двигаться по кругу – дети за ним)
Делаем вот так.
(Затейник показывает движение для повторения – все повторяют за ним)

Ведущий 1. Ну вот, и закончились наши игры и соревнования. У всех хорошее настроение, все получили заряд бодрости, стали выше, сильнее, умнее и, конечно, здоровее.

Ученики:
Осень – славная пора,
Бегай, прыгай детвора,
На реке и на площадке
Пусть звучат физкульт…

Хором: Ура! Ура! Ура!

  1. О.А. Степанова «Подвижные игры и физкультминутки в начальной школе».
  2. Е.Н. Арсенина «Внеклассные мероприятия в начальной школе».
  3. И.А. Агапова, М.А. Давыдова «Сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе».

Источник: xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Ведущий: Здравствуйте дорогие участники соревнований!

Здоровье – это бесценный дар,который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Но как часто мы растрачиваем этот дар попусту,забывая,что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и очень трудно.

Народная мудрость гласит: «Здоровье потеряешь – Все потеряешь!»

Согласны ли вы с этой мудростью?

Ну что же, начнем наш праздник?

Сейчас я попрошу команды представиться и озвучить свои девизы.

Ведущий: А сейчас, перед началом соревнований, я порошу вас произнести клятву:

Навеки спорту верными быть:

Стараться в играх первым быть:

Ведущий: Если хочешь быть здоров – закаляйся!

Ну,водой холодной мы, конечно, обливаться не будем, а вот испытание для наших команд предстоит сложное.

По сигналу первый игрок каждой команды буксирует обруч с мячом таким образом, чтобы мяч оставался в обруче во время движения. При потере мяча возвратить его в обруч и продолжать выполнять задание. Победителем становится та команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

Первые участники кладут мешочек с песком на голову и по сигналу проходят до… и обратно, передают мешочек другому участнику и т.д.

Участник команды сбивает кеглю мячом (10 попыток). Кто больше собьет кегль,та команда и победит.

Ведущий: Полезный совет: Американские ученые выяснили, что когда человек смеется, в его легкие поступает почти в три раза больше воздуха. Кроме того, смех прекрасно тренирует голосовые связки! Так что, смейтесь на здоровье!

(По одному человеку из команды)

Побеждает тот, кто дольше всех пропрыгает на скакалке.

Ведущий: Вы наверное уже устали? Хотите немного передохнуть? (дети садятся на пол. В состязании так же участвуют и болельщики команд).

1.Какого цвета олимпийский флаг? (белый)

2.Сколько колец на олимпийском флаге? (5)

3.Какая страна является родиной олимпийских игр? (Греция)

4.Чем награждается чемпион современных олимпийских игр? (золотой медалью).

5.Девиз олимпийских игр? (быстрее,выше,сильнее).

6.Участвуют ли в олимпийских играх женщины? (да).

Ведущий: Вот мы благополучно добрались и до последнего нашего состязания.

Все знают как полезен апельсин. В нем много витамина С, который укрепляет иммунитет и борется с депрессией. В этом состязании участвуют по 2 человека от каждой команды. Всем участникам завязывают глаза. Один садится на стул, другому в руки я дам апельсин. Нужно быстро почистить апельсин, разделить на дольки и по кусочку, аккуратно скормить своему напарнику. Та пара, что выполнит задание быстрее, победит. (Можно заменить апельсин любым другим полезным фруктом или овощем).

Ведущий: Ну вот и закончился наш праздник! Наши состязания! Сейчас мы с вами подведем итоги, подсчитаем количество баллов каждой команды.

(Подсчитывание баллов, объявление победителя, вручение грамот и медалей).

Ведущий: Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, энергию и достичь долголетия.

Надеюсь, что сегодня наша встреча не прошла даром, и вы много почерпнули из нее. «Здоров будешь – все добудешь!»

Вы должны войти чтобы оставить комментарий.

Источник: scenariivshkolu.ru

Ведущий. Внимание! Внимание!

Страною «Здоровья» зовется она.

(Обращаясь к детям). Хотите побывать в этой стране?

Ведущий. В путь дорогу собираемся

За здоровьем отправляемся.

Впереди препятствий много

(Перестроение в колонну по одному).

Ходьба обычная друг за другом.

Ходьба, высоко поднимая колени

Ходьба по массажной дорожке

Давным давно нас ждет оно

Ползание под дугами на четвереньках с опорой на колени и ладони.

Ходьба с переходом на бег.

Ведущий. Ура! Мы добрались до Страны Здоровячков!

Айболит. Здравствуйте, детишки,

Ведущий. Мы хотим укрепить свое здоровье.

Айболит. А что вы умеете делать?

— Я умею высоко лазать и т. д.

Айболит. Проходите друзья, будем играть и здоровье укреплять.

Я вам дам вам много полезных советов, как сохранить и укрепить здоровье.

Прежде чем вам дать советы

Чтоб здоровым, чистым быть

Нужно руки … ( с мылом мыть)

Молодцы секреты отгадали. Пора приступать к соревнованиям.

Эстафета «Перенеси больше предметов».

(Дети делятся на две команды. Перед каждой командой корзина, в 6-7 от стартовой линии обручи в них произвольном порядке положены мелкие предметы. Количество предметов в 5-6 раз превышает количество участников команды.

Первые участники бегут к своему обручу и переносят предметы двумя руками в корзину. Находящуюся возле стартовой линии передав эстафету следующему участнику они встают в конец колонны. Следующие участники выполняют те же действия).

(Дети делятся на две команды. Участники эстафеты в каждой команде выстраиваются на расстоянии выпрямленных рук, расставив ноги на ширине плеч.

Рекомендуем почитать ►
Технология деятельностного метода

Участник, замыкающий каждую колонну, начинает ползти на животе вперед между ногами игроков своей команды. Тут за ним поточно ползут и остальные. Первые участники, достигшие направляющих своих колонн, принимают заданное исх. пол. Следующие участники выполняют те же действия).

(Дети делятся на две команды. Перед каждой командой корзина, в 6-7 от стартовой линии установлена поворотная стойка. У первых участников между коленями зажат мяч.

По сигналу первые участники прыгают на двух ногах до поворотной стойки. Затем с мячом в руках бегом возвращаются к своим командам, передав мяч следующему участнику, встают в конец колонны. Следующие участники выполняют те же действия).

Ведущий. Наше путешествие в Страну Здоровичков подошло к концу. Доктор Айболит ты обещал нам дать советы, чтобы быть здоровыми.

Айболит. Девчонки и мальчишки

Совет. Рано утром просыпаться

Совет. Грязные руки грозят бедой

Будь аккуратен. Перед едой

Совет. Свежим воздухом дышите

Совет. Чтобы быть здоровыми

Совет. Для профилактики простуды, делайте массаж.

Чтобы горло не болело,
Мы погладим его смело,

Чтоб не кашлять, не чихать

Ладонь поставим козырьком.

Ведущий. Ребята, давайте скажем Доктору Айболиту спасибо за советы.

(Дети благодарят Доктора Айболита).

Ведущий. Но я желаю вам ребята расти послушными и здоровыми на радость вашим папам и мамам. Будьте здоровы!

Источник: scenariilandia.ru

В 8.10 под музыку дети и воспитатели выстраиваются у входа в детский сад. Всех встречает Королева здоровья.

Королева: Здравствуйте, ребята! А вы знаете, кто я? (ответы детей) Я Королева Здоровья! А вы знаете, какой сегодня день?

Королева: Правильно. Сегодня день здоровья! А что нужно для того, чтоб быть здоровым?

Дети: (ответы детей: закаляться, спортом заниматься, зарядка и т.д.)

Королева: Правильно, с зарядки начинается день. И сейчас мы с вами тоже сделаем весёлую зарядку!

Под музыку все дети делаю зарядку.

Королева: Ну, вот зарядку мы сделали, а теперь пора всем подкрепиться.

А позже мы с вами встретимся.

11 часов. Все дети выстраиваются у центрального входа так же как утром.

Ведущий: И так, продолжаем наш праздник. А где же наша Королева Здоровья? Давайте её позовём! Раз, два, три – Королева Здоровья выходи!

Дети: Раз, два, три – Королева Здоровья выходи! (повторяют несколько раз)

Под музыку выходит «Ангина» с «микробами».

Ангина: И чего кричите? Кого завёте? Здоровья хотите? Хотите быть крепкими, сильными, здоровыми, чистенькими? Ничего у вас не получится. Я теперь ваша Королева. А это мои верные помощники – микробы!

Ведущий: Нет, ты не похожа на нашу Королеву Здоровья. Посмотри на себя!

Ангина: А что такое? (осматривает себя) Всё прекрасно! Меня все очень любят. Из-за меня все сидят дома, болеют, кашляют, чихают.

Ведущий: а это кто рядом с тобой?

Ангина: А это мои верные друзья – микробы! Их любят все грязнули на свете!

На середину площадки выходят дети – «Микробы» из подготовительной группы.

Там, где грязь, живут микробы.
Мелкие — не увидать.
Нас, микробов, очень много,
Невозможно сосчитать.

Мельче комаров и мошек
В много-много тысяч раз.
Тьма невидимых зверушек
Жить предпочитаем в вас.

Если грязными руками
Кушать или трогать рот,
Непременно от микробов
Сильно заболит живот.

Ведущий: Ребята, по-моему, это не наша Королева Здоровья! Дети, кто это? Из-за неё мы болеем, кашляем, чихаем. Вы узнали её?

Дети: (перечисляют знакомые для них заболевания)

Ангина: Смотрите – ка, какие умные нашлись, узнали меня!

Ведущий: Признавайся, куда дела нашу Королеву Здоровья?

Ангина: А мы её спрятали! И вообще, как чихну на вас – сразу все заболеете!

Ведущий: Нет, не будем мы болеть! Ребята, скажите, что нужно делать, чтобы не заболеть?

Дети: Есть витамины, лук, чеснок, спортом заниматься!

Ведущий: А давайте покажем «Ангине», что мы её не боимся, что мы сильные, ловкие, смелые!

Приглашаются дети средней группы: 1, 3, 11 . Под музыку проводится конкурс:

Каждой группе даётся кубик с определённым цветом. По команде под музыку дети бегают по площадке. Когда музыка останавливается команды должны подбежать к кубику своего цвета. Выигрывает та команда, которая первой соберётся у своего кубика.

Ангина: Подумаешь, какие ловкие нашлись! Микробы мои тоже ловкие!

На середину площадки выходят дети – «Микробы» из подготовительной группы.

Ангина: Вот сейчас посмотрим, какие вы ловкие!

«Ангина» и «Микробы» загадывают загадки детям о гигиене и о здоровом образе жизни.

Ангина: (обращается к «Микробам») Что-то мне не нравятся эти детишки. Какие – то они слишком умные, всё знают!

Ведущий: А ещё наши ребята знают частушки о здоровом образе жизни!

Под фонограмму дети поочерёдно по группам исполняют

Руки с мылом надо мыть,
Чтоб здоровенькими быть.
Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.

Всякий раз, когда едим,
О здоровье думаем:
Мне не нужен жирный крем,
Лучше я морковку съем.

Физкультурой занимайся,
Чтоб здоровье сохранять,
И от лени постарайся
Побыстрее убежать.

От простой воды и мыла
У микробов тают силы.
Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.

Ты зарядкой занимайся,
Если хочешь быть здоров.
Водой холодной обливайся–
Позабудешь докторов.

Любим спортом заниматься:
Бегать, прыгать, кувыркаться.
А зима настанет–
Все на лыжи встанем.

Ведущий: Что б на месте не стоять – предлагаю поиграть! Сможешь , ты, сейчас Ангина наших деток угадать? Замаскируемся, ребята, что бы нас ни ангина, ни микробы не узнали?

Проводится совместная игра со всеми группами.

Звучит музыка. Дети произвольно гуляют. Музыка останавливается, «замирают». Ведущий командует детям? «Деревья!» — дети изображают какое – нибудь дерево. Команды ведущего могут быть: «Кочка», «Зайчик» и т.д.

Ведущий: (обращаясь к «Ангине») Вот видишь, какие у нас ребята ловкие, сильные, дружные. А ещё самые меткие. Сейчас мы тебе это покажем.

Приглашаются дети старшей группы: 4 и 6. Проводится игра:

Под музыку дети выстраиваются в две колонны образуя две команды. . Перед каждой командой стоит корзина с мячиками. Дети должны попасть в обруч, который расположен на другом конце площадки. Участник может бросить только один мяч. Побеждает та команда, которая больше всех мячей закинет в обруч.

Ангина: Нас так просто не возьмёшь. Всё равно мы самые сильные!

Ведущий: А мы сейчас проверим. Давайте устроим соревнования по Перетягиванию каната. Если мы победим – отдашь нам Королеву Здоровья и больше не придёшь к нам никогда!

Состязание проводится между «Ангиной», «Микробами» и детьми подготовительной групп: 2 и 5.

Участники выстраиваются друг за другом, взявшись за канат. Побеждает та команда, которая перетянет канат на свою сторону.

Ангина: Караул! Погибаю! Хорошо. Хорошо, отдам вам вашу Королеву, забирайте!

«Ангина» и «Микробы» убегают за угол, и вместо них появляется Королева Здоровья.

Королева: Спасибо, ребята, что освободили меня. Какие вы все смелые, ловкие, дружные. Мне пора в своё королевство. Всем вам желаю всегда быть крепкими, не болеть, соблюдать правила гигиены и тогда мы с вами будем верными друзьями. До свиданья!

Королева прощается с детьми и уходит.

Ведущий: а закончим мы с вами наш праздник весёлой пробежкой.

Старшие и подготовительные группы поочерёдно делают пробежку вокруг здания детского сада. Далее все дети расходятся по своим участкам.

Источник: scenarij-jubileja.ru

К Всемирному дню здоровья, который отмечается 7 апреля 2019 года, во многих школах и дошкольных учреждениях для ребят проходят различные мероприятия, приуроченные к этому дню. Предлагаем возможный вариант проведения такого праздника в детском саду или в начальной школе.

Мероприятие начнут ведущие:
– Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник – День здоровья!. Здоровье – это дар, который мы с вами должны беречь, чтобы всегда быть веселыми, сильными и красивыми.

– Сегодня мы вспомним, что нужно делать, чтобы быть здоровыми.

Рекомендуем почитать ►
Важность составления графика дежурств на месяц: шаблон

– На спортивную площадку
Приглашаем, дети, вас.
Праздник спорта и здоровья
Начинается сейчас!

Детский праздник, посвященный Дню здоровья продолжит спортивная разминка.

Дети читают речевку:
– Утром ты зарядку делай
Будешь сильным ловким смелым!

Ведущий:
– Мы зарядку начинаем,
Потихоньку приседаем.
Раз, два, три, раз, два, три,
Вот теперь здоровы мы!

Дети:
– Чтоб расти нам сильными,
Ловкими и смелыми,
Ежедневно по утрам
Мы зарядку делаем!
К солнцу руки поднимаем,
Дружно, весело шагаем.
Приседаем и встаем,
И ничуть не устаем!

Затем ведущий задаст ребятам вопрос:
– Все знают, что болеть – плохо. Особенно обидно лежать в кровати с высокой температурой, когда твои друзья играют в интересные игры, гуляют на улице. А что нужно, чтобы сохранить здоровье?

В ответ ребята прочтут такие стихи:
– Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья:
Соблюдайте режим дня.

– Следует, ребята, знать:
Нужно всем подольше спать.
Ну а утром не лениться –
На зарядку становиться!

– Чистить зубы, умываться
И почаще улыбаться,
Закаляться – и тогда
Не страшна тебе хандра.

Ведущий:
– Не стоит забывать и о правилах гигиены, и о здоровом питании.

Дети продолжают читать стихи:
– Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты.

– Ну, а если уж случилось –
Разболеться получилось,
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!

Далее, по сценарию праздника День здоровья для детей ведущий предложит ребятам ответить на вопросы «да» или «нет».

  • Каша – вкусная еда. Это нам полезно?
  • В луже грязная вода нам полезна иногда?
  • Овощей растет гряда. Овощи полезны?
  • Съесть мешок большой конфет – это вредно, дети?
  • Лук зеленый иногда нам полезен, дети?
  • Фрукты – просто красота! Нам они полезны?
  • Грязных ягод иногда съесть полезно, детки?

В продолжение детского Дня здоровья сценарием праздника может быть предусмотрено проведение спортивных соревнований.

Это могут быть веселые командные конкурсы, например, «Кто быстрее на метле»: на площадке ставят в один ряд друг за другом кегли, каждому участнику нужно проскакать верхом на метле возле них змейкой. Побеждает тот, кто собьет меньше кеглей.

В игре «Пингвин с яйцом» ребята передвигаются с одного конца комнаты в другой с зажатым между ногами мячом.

В игре «Кенгуру» они преодолевают дистанцию, прыгая вдвоем, взявшись за руки, на одной ножке. В игре «Рак» передвигаются, пятясь задом.

По завершении праздника победителям вручаются призы: это могут быть спортивные мячи, эспандеры, скакалки и др.

Источник: vstretim-prazdnik.com

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии посвященному дню здоровья! Здоровье – это самое дорогое, что есть у человека.

Необходимо заботиться о своем здоровье, ибо «Здоровье до того превышает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля»- из высказывания А.Шопенгауэра.

Чтобы быть здоровым необходимо как можно больше двигаться. Ведь не даром говорят: «Движение – это жизнь». Минута занятий спортом продлевает жизнь человека на целый час. Я предлагаю вам всем немного подвигаться, размять своё тело.

И.п. – ноги на ширине ступни, параллельно, руки на поясе. 1 – руки в стороны; 2 – руки вверх, подняться на носки; 3 – руки в стороны; 4 – и.п. (7-8 раз).

И.п. – ноги на ширине плеч, руки за головой. 1 – поворот туловища вправо, руки в стороны; 2 – и.п. То же влево (8раз).

И.п. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1 – руки в стороны; 2 — наклон к правой (левой) ноге, коснуться пальцами рук, носков ног; 3 – выпрямиться, руки в стороны; 4 – и.п. (6-8раз).

И.п. – о.с., руки внизу. 1 – правую ногу в сторону, руки в стороны; 2 – правую руку вниз, левую руку вверх; 3 – руки в стороны; 4 – приставить правую ногу, вернуться в и.п. То же влево (8раз).

И.п. – о.с., руки на поясе. 1 – правую ногу вперёд на носок; 2 – в сторону (вправо); 3 – назад; 4 – и.п. То же влево, левой ногой (6-8раз).

И.п. – о.с., руки на поясе. 1 – прыжком ноги врозь, руки в стороны; 2 – вернуться в и.п. (5-6раз).

Представление команд-участниц (название, девиз).

Представление членов судейства (родители, педагоги)

Итак, с командами познакомились, жюри выбрали, напутствие услышали – пора начинать соревнование! За каждое правильно и быстро выполненное задание команда будет получать вот такой флажок. Перед каждым заданием необходимо обратить внимание на то, что оцениваться будет не только быстрота выполнения, но и качество.

Первые номера держат мяч за спиной. По сигналу они бегут к контрольному флажку(1Ом), обегают его и возвращаются прыжками, зажав мяч между ног. На стартовой линии они передают мяч следующему игроку и становятся в конец своей команды. Второй и следующие участники повторяют действия первого. Побеждает команда, закончившая без ошибок эстафету первой.

Инвентарь: волейбольный мяч

Команды строятся в шеренги с интервалом 1м между участниками. У капитанов по волейбольному мячу. По сигналу мяч передаётся из рук в руки по шеренге влево (вправо). Последний в команде, получив мяч, ударяет им о землю и передаёт его обратно. Выигрывает команда, которая первой закончила передачи.

Инвентарь: теннисная ракетка и теннисный шарик.

Команды выстраиваются на старте у одного участника в руках теннисная ракетка и теннисный шарик. По команде “на старт” участник кладет шарик на ракетку и придерживает его рукой. По команде “старт” перестает придерживать шарик и начинает движение, стараясь не уронить шарик. Добежав по фишки поворота, огибает ее и продолжает движение к линии старта, где передает эстафету следующему участнику и так до тех пор, пока последний участник не пересечет линию старта. Штрафы.

За каждое падение мяча штраф — 5 сек. За придерживание шарика рукой штраф — 10 сек

Инвентарь: волейбольный мяч

У первых игроков между ног волейбольный мяч, по сигналу игроки прыгают до ориентира, в обратном направлении бегут бегом, мяч несут в руках).

Напротив каждой команды находится обруч. Первый участник обегает обруч, берет за руку второго участника и бежит с ним до обруча. Первый участник остается стоять в обруче, а второй бежит за третьим и т.д. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

6. Эстафета «Меткий стрелок»

Напротив каждой команды находится ведро. По-очереди каждый игрок делает один бросок шариком в ведро. При подсчете очков учитывается количество попаданий.

Удерживая лбами воздушный шар и взявшись за руки, два участника команды бегут до поворотной отметки и обратно. У линии старта передают эстафету следующей паре.

8. Эстафета «Чей прыжок дальше»

Инвентарь: рулетки и 2 кусочка мела.

Первый участник прыгает с места в длину. Место его приземления служит отметкой, от которой делает свой прыжок второй участник, место приземления второго участника служит стартовой отметкой для третьего участника и т.д.

Побеждает команда, показавшая лучший результат.

Инвентарь: волейбольные мячи, обручи, скакалки

Первый участник, зажав между коленями мяч, прыжками перемещается до лежащего в 10 метров от линии старта обруча, кладёт в него мяч, берёт скакалку, возвращается к команде и передаёт скакалку второму участнику. Второй участник, прыгая через скакалку, к лежащему обручу (в 10 м от линии старта), зажимает между коленями мяч, и возвращается к финишу. Все члены команды (друг за другом) выполняют тоже задание.

Побеждает команда, показавшая лучшее время.

Подведение итогов, награждение команд.

Вот и закончились наши эстафеты. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное — получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! Будьте все здоровы, почаще улыбайтесь и никогда не унывайте! Берегите себя дорогие ребята и взрослые!

Далее все собираются на пикник и делятся положительными эмоциями, организуются прогулки по базе отдыха!

Источник: scenarij-na-den-rozhdenija.ru

Похожие записи


Об авторе: Светлана Игоревна