Человек и природа (Опыт интегрированных уроков)

Понравилось сочинение, характеристика или краткое содержание - копируй!!! Качай!!! Скачал?
Добавь в закладки Ctrl+D или вступай в группу в ВК.
Человек и природа (Опыт интегрированных уроков) Сочинение на отлично
Сочинение на отлично! Не подходит? => воспользуйся поиском у нас в базе более 20 000 сочинений и ты обязательно найдешь подходящее сочинение по теме Человек и природа (Опыт интегрированных уроков)!!! =>>>

Она не только душевно укрепляет человека, вливая в него новые живительные силы, но и воспитывает. Начиная с древнерусской литературы и до современной «деревенской прозы», наши писатели связывали жизнь и судьбу русского человека с жизнью и судьбой русской природы. И сегодня они бьют тревогу, видя, как разрушается эта связь, потому что в отношениях с природой мы переступили нравственный рубеж.

В условиях современного общества, когда заработали национальные приоритетные направления, большая роль отводится школе. Перед ней стоит задача: подготовить выпускника к жизни, сформировать всесторонне развитую личность, духовно богатую, нравственную, способную адаптироваться в современном мире. Для этого важно соединить в восприятии обучающихся знания по отдельным предметам в целостную картину мира, дать молодому поколению представление о природе, обществе и своем месте в них. Эти задачи помогают решать интегрированные уроки, в частности литературы и биологии. Именно они, на наш взгляд, дают возможность учащимся анализировать экологические и нравственные проблемы, находить пути их решения. Проведение таких уроков позволяет: — используя интеграцию биологии и литературы, помочь осознать глубину экологических проблем; — показать, как писатели, используя своё художественное мастерство, предостерегают человека от неразумного, хищнического отношения к природе; — научить учащихся ценить художественное произведение, видеть в нём средство возрождения в человеке доброго и уважительного отношения к природе. Среди основ человеческого бытия одно из первых мест принадлежит природе.

Э. Д. Потапова г. Мичуринска учителем русского языка и литературы Туровцевой Е. В. и учителем биологии Калениченко Н. А.

Воспитывать любовь и ответственное отношение к природе, формировать у учащихся умение понимать и ценить её красоту и богатство призваны уроки литературы. А интегрированные уроки являются удачной, оптимальной формой обучения, позволяющей объединить усилия педагогов гуманитарного и естественнонаучного циклов в осуществлении экологического воспитания детей. Уроки о проблемах взаимоотношений человека и природы, подготовленные и проведённые с участием учителей литературы и биологии, позволяют показать учащимся многомерность и гармоничность окружающего мира, выявить неразрывную связь человека и всего живого на земле. Проведение интегрированных уроков практикуется в МОУ СОШ №18 им.

Ими разработан цикл уроков по теме «Человек и природа» для учащихся 5-8 классов.

Очень важно сейчас научить человека жить в созвучии с окружающим миром. И художественной литературе в этом отводится первостепенная роль.

Сочинение опубликовано: 25.09.2012 понравилось сочинение, краткое содержание, характеристика персонажа жми Ctrl+D сохрани, скопируй в закладки или вступай в группу чтобы не потерять!

Человек и природа (Опыт интегрированных уроков)