АНКЕТА «ДЕТСКИЙ САД ГЛАЗАМИ РОДИТЕЛЕЙ»
Коллектив детского сада проводит самоанализ работы нашего учреждения. Вы, являясь нашими коллегами в воспитании своего ребенка, можете оказать нам значительную помощь в объективной оценке работы дошкольного учреждения, что будет способствовать дальнейшему совершенствованию работы с вашими детьми.
Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребёнка.
Мы будем очень Вам признательны, если Вы заполните тест (нужное Вам подчеркнуть).
1. Ваш ребенок идет в детский сад с желанием и хорошим настроением?
2. Доверяете ли вы воспитателю вашей группы?
3. Рассказывает ли Ваш ребенок о жизни детского сада?
4. Что бы Вы хотели получить от детского сада?
– Максимально полную информацию о ребёнке
– Педагогические советы по общению с ним
– Возможность большего общения с родителями других детей
– Участвовать в организации досугов
5. Информацию о детском саде Вы получаете:
6. Устраивает ли Вас работа педагогов в группе?
7. Спокойно ли Вы уходите на работу, оставив ребёнка в детском саду?
8. Как складываются ваши отношения с педагогами группы?
Постоянно деловое сотрудничество
Постоянно посещаем родительские собрания
С отдельными педагогами в конфликте
Теплые дружеские взаимоотношения
Хороших контактов наладить не удалось
Педагоги чаще информируют нас о плохих поступках детей
9. Считаете ли Вы, что в детском саду дети:
-получают интересные знания и навыки культурного поведения
-не получают ничего нового
10. Трудности, которые Вы испытываете при воспитании детей дошкольного возраста
– Вы проявляете неуверенность в себе, испытываете страхи в воспитании ребёнка
– Не знаете, чем занять ребёнка дома
11. Обращались ли вы за помощью к педагогам детского сада с этими трудностями?
12. Если нет, то почему не обращались
– Не придаёте особого значения этим трудностям
– Считаете это неудобным, так как подобного рода консультации не входят в обязанность педагога
– Испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада
– Считаете, что справитесь сами
13. Чем вы удовлетворены в работе группы?
– Отношением воспитателей к детям
– Порядком, требованиями, дисциплиной
– Оформлением интерьера группы
-Комфортной психологической обстановкой
-Условиями для развития способностей (система дополнительного образования: кружки, клубы)
14. При возможности выбора, что бы вы предпочли?
– чтобы ребенок посещал данный детский сад
– оставаться дома с ребенком
– перевести в другой детский сад
15. Считаете ли Вы необходимым, чтобы в нашем детском саду:
-изменилось отношение к детям
-изменилось отношение к родителям
-повысилось качество воспитательной работы
-улучшилась материальная база
СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
Источник: 37.doutuapse.ru
Алёна Семикова
Анкеты для родителей
АНКЕТА «ДЕТСКИЙ САД ГЛАЗАМИ РОДИТЕЛЕЙ»
Коллектив детского сада проводит самоанализ работы нашего учреждения. Вы, являясь нашими коллегами в воспитании своего ребенка, можете оказать нам значительную помощь в объективной оценке работы дошкольного учреждения, что будет способствовать дальнейшему совершенствованию работы с вашими детьми.
Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребёнка.
Мы будем очень Вам признательны если, Вы заполните тест.
1. Ваш ребенок идет в детский сад с желанием и хорошим настроением?
2. Доверяете ли вы воспитателю вашей группы?
3. Рассказывает ли Ваш ребенок о жизни детского сада?
4. Что бы Вы хотели получить от детского сада?
– Максимально полную информацию о ребёнке
– Педагогические советы по общению с ним
– Рекомендации, какую литературу о воспитании ребёнка вашего возраста лучше прочитать
– Возможность большего общения с родителями других детей
– Участвовать в самодеятельности д\с
5. Информацию о детском саде Вы получаете:
-со слов других родителей
6. Устраивает ли Вас работа педагогов в группе?
7. Спокойно ли Вы уходите на работу,оставив ребёнка в детском саду?
8. Как складываются ваши отношения с педагогами (группы?
Постоянно деловое сотрудничество
Постоянно посещаем родительские собрания
С отдельными педагогами в конфликте
Теплые дружеские взаимоотношения
Хороших контактов наладить не удалось
Педагоги чаще информируют нас о плохих поступках детей
9. Считаете ли Вы,что в детском саду дети:
-получают интересные знания и навыки культурного поведения
-не получают ничего нового
10. Трудности, которые Вы испытываете при воспитании детей дошкольного возраста
– Не слушается родителей
– Вы проявляете неуверенность в себе, испытываете страхи в воспитании ребёнка
– Не знаете чем занять ребёнка дома
11. Обращались ли вы за помощью к педагогам, специалистам детского сада с этими трудностями?
12. Если нет, то почему не обращались
– Не придаёте особого значения этим трудностям
– Считаете это неудобным, так как подобного рода консультации не входят в обязанность педагога
– Испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада
– Считаете, что справитесь сами
13. Обижается ли Ваш ребенок на воспитателей?
14. Чем вы удовлетворены в работе группы?
– Отношений воспитателей к детям
– Порядок, требования, дисциплина
– Оформление интерьера группы
-Комфортная психологическая обстановка
-Условия для развития способностей (система дополнительного образования: кружки, клубы)
15. С удовольствием ли ваш ребенок посещает детский сад?
16. При возможности выбора, что бы вы предпочли?
– чтобы ребенок посещал данный детский сад
– оставаться дома с ребенком
– перевести в другой детский сад
17. Считаете ли Вы необходимым,чтобы в нашем детском саду:
-изменилось отошение к детям
-изменилось отношение к родителям
-повысилось качество воспитательной работы
-улучшилась работа с родителями
-улучшилась материальная база
СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
План работы на 2013–2014 учебный год районного методического объединения воспитателей подготовительных к школе групп План работы Районного методического объединения воспитателей детских садов подготовительной к школе группы и педагогов предшкольного образования.
Анкета для родителей. Оценка работы дошкольного учреждения Анкета для родителей Уважаемые родители! Коллектив детского сада проводит самоанализ работы нашего учреждения. Вы, являясь нашими коллегами.
Шаблоны
Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек
Источник: www.maam.ru
Адаптация – привыкание, «вживание» человека в какую либо среду.
Поступление в детский сад – это переломный момент не только для ребенка но и для родителей. Многие родители часто опасаются, что их ребёнок будет страдать, в следствии резкого перехода из домашней неорганизованной среды в среду детского сада, где необходимо соблюдать режим, где ему не смогут уделять столько внимания, как дома.
Учитывая возникающие у родителей трудности в нашем детском саду родителям предлагается посещение тренингов, групповых бесед в «Клубе молодых родителей». На таких мероприятиях родители могут оценить и взвесить свои умения, знания и возможность задать интересующие их вопросы о режиме, навыках самообслуживания и т.д. Повысить свою компетентность в вопросах психологии и педагогики.
Повышается взаимопонимание между родителями и работниками ДОУ с целью создания единого пространства «семья – детский сад», обеспечивается преемственность в требованиях, предъявляемых к ребёнку в детском саду, понимания задач воспитания и обучения.
Чтобы такие тренинги и беседы принесли реальный результат, педагогу необходимо знать социально – демографические данные семьи и психолого- педагогическую характеристику.
Для этого проводится анкетирование семьи (приложение №1)
Исходя из этих данных, педагог выстраивает свою работу с родителями индивидуально, соблюдая конфедициальность, такт и профессиональное мастерство.
Ещё один вариант взаимодействия с родителями в период адаптации детей к ДОУ – это пригласить их на родительские собрания в другие группы , где можно окунуться в проблему и найти ответы на интересующие вопросы.
Так же можно организовывать « круглые столы» с новенькими привлекая родителей старших воспитанников для обмена опытом.
Можно подарить памятки «Рекомендации родителям или как ходить в детский сад без нервотрёпки» (приложение №2)
Провести анкетирование «Детский сад глазами родителей» (приложение №3), целью которого выяснить, насколько интересно в детском саду, узнать пожелания и замечания. Определить уровень взаимодействия работников ДОУ с родителями в период адаптации ребёнка.
От совместной работы родителей и педагогов выигрывают все стороны педагогического процесса.
Формы взаимодействия с родителями постоянно меняются. Традиционная форма работы, где главное место отводилось сообщениям и докладам утратили своё значение из-за малой эффективности. Всё шире используются новые, активные формы работы с родителями, позволяющие вовлечь родителей в жизнь детского сада.
Использование интерактивных методов повышает готовность родителей к взаимодействию с психологом, логопедом, мед.работниками и др.специалистами детского сада.
Ещё один интересный метод взаимодействия – это «Портфолио ребёнка». На первом этапе оформления родители вместе с детьми могут обсудить как оно может выглядеть, какие фотографии поместят туда и что напишут на страничке «Давайте познакомимся» (интересные факты из жизни ребёнка, его привычки и т.д.)
Также практикуются «Игротеки», где активное участие принимают сами родители, играя со всеми детьми группы.
Раз в квартал проводятся «Ток-шоу» с родителями на злободневную тему. На таких мероприятиях решается много вопросов, которые волнуют родителей и педагогов.
В ДОУ организована творческая группа из родителей «новичков». Силами группы издаются газеты о жизни в датском саду, театральные вечера и концерты.
Создан сайт с рубрикой «Спрашивали- отвечаем».
Вся проводимая работа по адаптации родителей и детей к детскому саду приносит положительные результаты и весь процесс проходит максимально безболезненно для всех сторон.
С кем проживает ребенок?___________________________________________
Бытовые условия жизни ребенка ( общие условия, условия для игры, отдыха и занятий)
Круг интересов семьи _______________________________________________
Особенности семейного воспитания ( строгое отношение, толерантное отношение, ребенку можно все и др.) _________________________________
Какие трудности в воспитании Вы испытываете?______________________
1. Будить ребенка спокойно: проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра, не дергайте, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупреждали».
2. Не торопить – умение рассчитать время – ваша задача, если вам это плохо удается, то вины ребенка в этом нет.
3.. Не прощаться, предупреждая и направляя: «Смотри не балуйся, веди себя хорошо, и т. д.». Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов.
4 Нелишне будет предупредить персонал детского сада о вкусах малыша. Но делать это следует в его отсутствие, когда он ушел в игровую комнату или занялся с другими детьми, так как подобные разговоры как бы программируют ребенка на совершение соответствующих действий: он станет лишь сильнее капризничать и настаивать на отказе от пищи, объясняя это словами матери или бабушки.
«Если ты будешь плакать, я за тобой вообще не приду», «Если ты будешь плакать, я сейчас развернусь и уйду», «Что ты стоишь, как столб», «Все дети, как дети, а вот наша. ».
6. Сцены, которые дети устраивают родителям, говорят о том, что малыши достаточно хорошо знают “слабые” места взрослых.
7. Победить “сцены” помогут “ритуалы”.
8. Не перекладывать ответственность.
Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребенка. Она анонимна, поэтому просим Вас искренне ответить на предложенные вопросы.
1. Кто, по – Вашему, более ответственен за воспитание ребенка- семья или дошкольное образовательное учреждение? ________________________________________________________
2. Что бы Вы хотели получить от детского сада?
– Максимально полную информацию о ребенке
– Педагогические советы по общению с ним
– Рекомендации, какую литературу о воспитании ребенка вашего возраста лучше прочитать
– Возможность большего общения с родителями других детей
– Участвовать в мероприятиях детского сада
3. Какие родительские собрания, встречи, экскурсии Вы предлагаете провести в этом учебном году? ________________________________
4. Хотели бы Вы посещать занятия вместе с ребенком? Какие занятия? С какой целью?____________________________________________________
5. Что вы ожидаете от таких посещений?_____________________________
6. Вы испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада? Если да, то почему? _______________________________________________________________
7. Ваши пожелания и замечания в работе детского сада_____________
Показатели окончания адаптационного периода
Источник: ped-kopilka.ru
Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребёнка.
1. Ваш ребенок идет в детский сад с желанием и хорошим настроением?
2. Доверяете ли вы воспитателю вашей группы?
3. Рассказывает ли Ваш ребенок о жизни детского сада?
4. Что бы Вы хотели получить от детского сада?
– Максимально полную информацию о ребёнке
– Педагогические советы по общению с ним
– Рекомендации, какую литературу о воспитании ребёнка вашего возраста лучше прочитать
– Возможность большего общения с родителями других детей
– Участвовать в самодеятельности дс
5. Информацию о детском саде Вы получаете:
6. Устраивает ли Вас работа педагогов в группе?
7. Спокойно ли Вы уходите на работу, оставив ребёнка в детском саду?
8. Как складываются ваши отношения с педагогами группы?
– Постоянно деловое сотрудничество
– Постоянно посещаем родительские собрания
– С отдельными педагогами в конфликте
– Теплые дружеские взаимоотношения
– Хороших контактов наладить не удалось
– Педагоги чаще информируют нас о плохих поступках детей
9. Считаете ли Вы, что в детском саду дети:
-получают интересные знания и навыки культурного поведения
-не получают ничего нового
10. Трудности, которые Вы испытываете при воспитании детей дошкольного возраста
– Вы проявляете неуверенность в себе, испытываете страхи в воспитании ребёнка
– Не знаете чем занять ребёнка дома
11. Обращались ли вы за помощью к педагогам, специалистам детского сада с этими трудностями?
12. Если нет, то почему не обращались
– Не придаёте особого значения этим трудностям
– Считаете это неудобным, так как подобного рода консультации не входят в обязанность педагога
– Испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада
– Считаете, что справитесь сами
13. Обижается ли Ваш ребенок на воспитателей?
14. Чем вы удовлетворены в работе группы?
– Отношений воспитателей к детям
– Порядок, требования, дисциплина
– Оформление интерьера группы
-Комфортная психологическая обстановка
-Условия для развития способностей (система дополнительного образования: кружки, клубы)
15. С удовольствием ли ваш ребенок посещает детский сад? – Да – Нет (почему)_________________________________________________________
16. При возможности выбора, что бы вы предпочли?
– чтобы ребенок посещал данный детский сад
– оставаться дома с ребенком
– перевести в другой детский сад
17. Считаете ли Вы необходимым, чтобы в нашем детском саду:
-изменилось отошение к детям
-изменилось отношение к родителям
-повысилось качество воспитательной работы
-улучшилась работа с родителями
-улучшилась материальная база
СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Победитель муниципального конкурса детского рисунка “Город Чехов глазами детей” среди детей и подростков муниципальных образовательных учреждений городского округа Чехов в возрастной категории 5-6 лет Подробнее
Пройден очередной этап дороги знаний, прочитана ещё одна страница интересного рассказа из жизненной книги наук и открытий… Подробнее
Не стоит бояться трудностей воспитания! Стоит стремиться к познанию и самосовершенствованию) Подробнее
Красивая и творческая! Есть в кого! >>>
С такими малышами досуг с родителями. Браво! >>>
Источник: kargashilova.ru
АНКЕТА «ДЕТСКИЙ САД ГЛАЗАМИ РОДИТЕЛЕЙ»
Коллектив детского сада проводит самоанализ работы нашего учреждения. Вы, являясь нашими коллегами в воспитании своего ребенка, можете оказать нам значительную помощь в объективной оценке работы дошкольного учреждения, что будет способствовать дальнейшему совершенствованию работы с вашими детьми.
Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребёнка.
Мы будем очень Вам признательны если, Вы заполните тест.
- Вашребенокидетвдетскийсадсжеланиемихорошимнастроением?
- Доверяетеливывоспитателювашейгруппы?
- РассказываетлиВашребенокожизнидетскогосада?
- ЧтобыВыхотелиполучитьотдетскогосада?
– Максимально полную информацию о ребёнке
– Педагогические советы по общению с ним
-Рекомендации, какую литературу о воспитании ребёнка вашего возраста лучше прочитать
– Возможность большего общения с родителями других детей
– Участвовать в самодеятельности д\с
- ИнформациюодетскомсадеВыполучаете:
- УстраиваетлиВасработапедагоговвгруппе?
- СпокойнолиВыуходитенаработу,оставивребёнкавдетскомсаду?
- Какскладываютсявашиотношенияспедагогамигруппы?
Постоянно деловое сотрудничество
Постоянно посещаем родительские собрания
С отдельными педагогами в конфликте
Теплые дружеские взаимоотношения
Хороших контактов наладить не удалось
Педагоги чаще информируют нас о плохих поступках детей
- СчитаетелиВы,чтовдетскомсадудети:
-получают интересные знания и навыки культурного поведения
-не получают ничего нового
- Трудности,которыеВыиспытываетепривоспитаниидетейдошкольноговозраста
– Вы проявляете неуверенность в себе, испытываете страхи в воспитании ребёнка
– Не знаете, чем занять ребёнка дома
- Обращалисьливызапомощьюкпедагогамдетскогосадасэтимитрудностями?
- Еслинет,топочемунеобращались
– Не придаёте особого значения этим трудностям
– Считаете это неудобным, так как подобного рода консультации не входят в обязанность педагога
– Испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада
– Считаете, что справитесь сами
- ОбижаетсялиВашребенокнавоспитателей?
- Чемвыудовлетворенывработегруппы?
– Отношений воспитателей к детям
– Порядок, требования, дисциплина
– Оформление интерьера группы
-Комфортная психологическая обстановка
-Условия для развития способностей (система дополнительного образования: кружки, клубы)
- Судовольствиемливашребенокпосещаетдетскийсад?
- Привозможностивыбора,чтобывыпредпочли?
– чтобы ребенок посещал данный детский сад
– оставаться дома с ребенком
– перевести в другой детский сад
- СчитаетелиВынеобходимым,чтобывнашемдетскомсаду:
-изменилось отношение к детям
-изменилось отношение к родителям
-повысилось качество воспитательной работы
-улучшилась работа с родителями
-улучшилась материальная база
СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
“Все фото и видеоматериалы с участием детей размещены на сайте с согласия родителей(законных представителей)”
Источник: lesnikova.kropds2.ru
АНКЕТА «ДЕТСКИЙ САД ГЛАЗАМИ РОДИТЕЛЕЙ»
Коллектив детского сада проводит самоанализ работы нашего учреждения. Вы, являясь нашими коллегами в воспитании своего ребенка, можете оказать нам значительную помощь в объективной оценке работы дошкольного учреждения, что будет способствовать дальнейшему совершенствованию работы с вашими детьми.
Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребёнка.
Мы будем очень Вам признательны, если Вы заполните тест (нужное Вам подчеркнуть).
1. Ваш ребенок идет в детский сад с желанием и хорошим настроением?
2. Доверяете ли вы воспитателю вашей группы?
3. Рассказывает ли Ваш ребенок о жизни детского сада?
4. Что бы Вы хотели получить от детского сада?
– Максимально полную информацию о ребёнке
– Педагогические советы по общению с ним
– Возможность большего общения с родителями других детей
– Участвовать в организации досугов
5. Информацию о детском саде Вы получаете:
6. Устраивает ли Вас работа педагогов в группе?
7. Спокойно ли Вы уходите на работу, оставив ребёнка в детском саду?
8. Как складываются ваши отношения с педагогами группы?
Постоянно деловое сотрудничество
Постоянно посещаем родительские собрания
С отдельными педагогами в конфликте
Теплые дружеские взаимоотношения
Хороших контактов наладить не удалось
Педагоги чаще информируют нас о плохих поступках детей
9. Считаете ли Вы, что в детском саду дети:
-получают интересные знания и навыки культурного поведения
-не получают ничего нового
10. Трудности, которые Вы испытываете при воспитании детей дошкольного возраста
– Вы проявляете неуверенность в себе, испытываете страхи в воспитании ребёнка
– Не знаете, чем занять ребёнка дома
11. Обращались ли вы за помощью к педагогам детского сада с этими трудностями?
12. Если нет, то почему не обращались
– Не придаёте особого значения этим трудностям
– Считаете это неудобным, так как подобного рода консультации не входят в обязанность педагога
– Испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада
– Считаете, что справитесь сами
13. Чем вы удовлетворены в работе группы?
– Отношением воспитателей к детям
– Порядком, требованиями, дисциплиной
– Оформлением интерьера группы
-Комфортной психологической обстановкой
-Условиями для развития способностей (система дополнительного образования: кружки, клубы)
14. При возможности выбора, что бы вы предпочли?
– чтобы ребенок посещал данный детский сад
– оставаться дома с ребенком
– перевести в другой детский сад
15. Считаете ли Вы необходимым, чтобы в нашем детском саду:
-изменилось отношение к детям
-изменилось отношение к родителям
-повысилось качество воспитательной работы
-улучшилась материальная база
СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
Источник: 37.doutuapse.ru
АНКЕТА «ДЕТСКИЙ САД ГЛАЗАМИ РОДИТЕЛЕЙ»
Коллектив детского сада проводит самоанализ работы нашего учреждения. Вы, являясь нашими коллегами в воспитании своего ребенка, можете оказать нам значительную помощь в объективной оценке работы дошкольного учреждения, что будет способствовать дальнейшему совершенствованию работы с вашими детьми.
Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребёнка.
Мы будем очень Вам признательны если, Вы заполните тест.
- Вашребенокидетвдетскийсадсжеланиемихорошимнастроением?
- Доверяетеливывоспитателювашейгруппы?
- РассказываетлиВашребенокожизнидетскогосада?
- ЧтобыВыхотелиполучитьотдетскогосада?
– Максимально полную информацию о ребёнке
– Педагогические советы по общению с ним
-Рекомендации, какую литературу о воспитании ребёнка вашего возраста лучше прочитать
– Возможность большего общения с родителями других детей
– Участвовать в самодеятельности д\с
- ИнформациюодетскомсадеВыполучаете:
- УстраиваетлиВасработапедагоговвгруппе?
- СпокойнолиВыуходитенаработу,оставивребёнкавдетскомсаду?
- Какскладываютсявашиотношенияспедагогамигруппы?
Постоянно деловое сотрудничество
Постоянно посещаем родительские собрания
С отдельными педагогами в конфликте
Теплые дружеские взаимоотношения
Хороших контактов наладить не удалось
Педагоги чаще информируют нас о плохих поступках детей
- СчитаетелиВы,чтовдетскомсадудети:
-получают интересные знания и навыки культурного поведения
-не получают ничего нового
- Трудности,которыеВыиспытываетепривоспитаниидетейдошкольноговозраста
– Вы проявляете неуверенность в себе, испытываете страхи в воспитании ребёнка
– Не знаете, чем занять ребёнка дома
- Обращалисьливызапомощьюкпедагогамдетскогосадасэтимитрудностями?
- Еслинет,топочемунеобращались
– Не придаёте особого значения этим трудностям
– Считаете это неудобным, так как подобного рода консультации не входят в обязанность педагога
– Испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада
– Считаете, что справитесь сами
- ОбижаетсялиВашребенокнавоспитателей?
- Чемвыудовлетворенывработегруппы?
– Отношений воспитателей к детям
– Порядок, требования, дисциплина
– Оформление интерьера группы
-Комфортная психологическая обстановка
-Условия для развития способностей (система дополнительного образования: кружки, клубы)
- Судовольствиемливашребенокпосещаетдетскийсад?
- Привозможностивыбора,чтобывыпредпочли?
– чтобы ребенок посещал данный детский сад
– оставаться дома с ребенком
– перевести в другой детский сад
- СчитаетелиВынеобходимым,чтобывнашемдетскомсаду:
-изменилось отношение к детям
-изменилось отношение к родителям
-повысилось качество воспитательной работы
-улучшилась работа с родителями
-улучшилась материальная база
СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
“Все фото и видеоматериалы с участием детей размещены на сайте с согласия родителей(законных представителей)”
Источник: lesnikova.kropds2.ru
