09.05.2019      0      Комментарии к записи Альманах педагога, Перспективное планирование по патриотическому воспитанию в соответствии с ФГОС в средней группе отключены
 

Альманах педагога, Перспективное планирование по патриотическому воспитанию в соответствии с ФГОС в средней группе


Альманах педагога

Перспективное планирование по патриотическому

воспитанию в соответствии с ФГОС в средней

Сентябрь : Тема «Моя семья»
1. Рассказы детей о членах семьи. Рассмотрение альбома «Моя семья» Цель: Формировать представления детей о семье, о доброжелательных отношениях родных людей. 2. Чтение стихов и рассказов о семье. Цель: Закрепление представлений детей о семье, родственных отношениях, об обязанностях членов семьи. 3.Рисование на тему «Моя семья» Цель: Воспитывать любовь к членам семьи, вызывать желание нарисовать их портреты. Развивать мелкие мышцы рук. Закрепить приемы рисования фломастерами и гуашевыми красками. 4. Сюжетно – ролевая игра «Моя семья» Цель: Расширять представления детей о семье, об обязанностях членов семьи, учить ориентироваться в родственных отношениях, прививать любовь к родным людям.
Октябрь : Тема «Мой любимый детский сад»
1. Беседа о важности труда всех людей, работающих в детском саду. Цель: Формировать представления детей о труде воспитателя, расширять кругозор детей. 2. Чтение стихов о детском саде. Цель: Закрепить и уточнить знания детей о детском садике, его предназначении, людях работающих в детском саду. 3. Экскурсия по детскому саду и знакомство с трудом сотрудников. Цель: Формировать знание детей с профессиями и их обязанностями работников детского сада; создать условия для доброжелательного отношения к работникам нашего сада и стремиться к общению и взаимодействию; воспитывать уважение к труду взрослых. 4. Выставка детских рисунков на тему «Мой любимый детский сад»
Цель: Воспитывать у детей чувство привязанности, любовь к детскому саду, друзьям, интерес к совместной деятельности, уважение к труду сотрудников детского сада.
Ноябрь : Тема «Наша Родина – Россия»
1.Чтение стихотворения М. Матусовского «С чего начинается Родина? » Цель: Формировать у детей представление о стране, в которой мы живем. Вызвать интерес к настоящему, прошлому и будущему России. Формировать представление о России как о родной стране, чувство любви к своей Родине, чувство гордости за свою страну. 2. Рассматривание иллюстраций с изображением природы различных уголков нашей Родины. Цель: Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края. Формировать осознанное действенное отношение к природе родного края, желание беречь и охранять её. Развивать интерес к изучению родного края 3. «Флаг России» Цель: Обобщить знания детей о флаге России. Закрепить последовательность расположения цветных полос на нём. Воспитывать уважение к государственным символам России. 4.Пение русских народных песен, частушек. Русские народные игры. Цель: Воспитывать любовь к русскому фольклору; уточнить и расширить знания детей об играх в которые любили играть бабушки и дедушки ( ,, Гуси – лебеди ,, , ,, У медведя во бору ,, и т.д. ) ; расширить представление детей о русских народных сказках , песнях , прибаутках .
Декабрь : Тема «Мой город, в котором я живу»
1. Рассматривание фотографий с изображением самых замечательных мест города Самара. Цель: Систематизировать и обобщать знания детей о городе: названии, достопримечательности. Вызывать чувство восхищения красотой родного города. 2. История названия города Самара. Цель: Расширять представления детей о родном городе; познакомить детей с историей названия города Самара. Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города; 3 Прослушивание песен и стихов о родном городе. Цель: Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него.
4. Сюжетно – ролевая игра «Почта» (на знание адреса дома и детского сада) Цель: уточнить и расширить знания детей о своей родной улице ( переулке ) закрепить название детского сада и улицу , на которой он находится . Расширять кругозор , развивать речь .Воспитывать любовь и привязанность к своему дому , детскому саду , родной улице .
Январь : «Поначалу в жизни нашей было всё не так …»
1. «Русский народный костюм» Цель: знакомство с элементами русского национального костюма: женского и мужского; развитие и обогащение речи: сарафан, косоворотка, рубаха, порты, онучи, лапти, кокошник, передник; 2. Рисование «Укрась сарафан» Ц е л ь : развитие художественных навыков, творчества, познавательной активности. 3. «Русская изба» Цель: Познакомить детей с избой-жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта (печь, прялка, посуда, коромысло, зыбка, ухват и т.д.) Обогатить словарь детей народными загадками, новыми словами (ухват, чугун, прялка и т.д.)
Февраль : «Все профессии нужны, все профессии важны»
1. «Чудо мастера» Цель: Расширить представление детей о народных промыслах. Воспитывать интерес к народному быту и изделиям декоративно- прикладного искусства. Развивать патриотические чувства. 2.«Наша матрешка» Цель: Закрепить и обобщить знание детей о предметах старины, некоторые из которых остаются актуальными и в наши дни: русская матрёшка, деревянные ложки, самовар, валенки, лапти, тульский пряник. Развивать интерес детей к народному творчеству. 3. «Защитники Отечества». Цель: Продолжать знакомить детей с праздником День защитника Отечества. Воспитывать патриотизм, уважительное отношение к армии и людям, которые защищают нашу страну. Воспитывать гордость за свое Отечество. 4.Изготовление подарков для пап и дедушек. Цель: Воспитывать патриотизм, уважительное отношение к армии и людям, которые защищают нашу страну.

Март : Тема «Очень я люблю маму милую мою»
1. Беседа о мамах. Составление рассказов на тему «За что я люблю свою маму. Как я помогаю ей» Цель: Воспитывать любовь и уважение к маме, стремление помогать маме, заботиться о ней. Воспитывать любовь и нежное чувство к маме, послушание ей. 2. Изготовление подарков маме. Цель: Формировать умение детей создавать композицию, используя природные компоненты; вызвать у детей радостное настроение, рассказывая о предстоящем празднике; развивать мелкую моторику, совершенствовать навыки работы с природным материалом; воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме. 3. Пение песен о маме, чтение стихов. Цель: Формирование ценных нравственных навыков (любви, сочувствия и т. д). Формировать умение детей поддерживать беседу, выражать положительные эмоции (радость, восхищение) при чтении стихотворения о маме. 4. Рисование портрета «моя мама» Цель: формировать умение детей рисовать портрет мамы, передавая её индивидуальные особенности: цвет глаз, волос; побуждать детей передавать свое отношение, свои чувства к близким людям в изображении.
Апрель : Тема «Наши космонавты»
1.Рассказ воспитателя о космонавтах (с просмотром видеофильма) Цель: Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики. Словарь: космос, планеты, космический корабль, Юрий Гагарин. 2. Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевой игры «Космонавты». Конструирование космического корабля. Цель: Дать первоначальные сведения о планетах, Солнце, Луне. Закрепить знания о геометрических фигурах. Совершенствовать изобразительные умения и навыки. 3.Сюжетно – ролевая игра «Космонавты» Цель: Развивать познавательную активность к познанию окружающего мира. Развивать двигательно-игровую активность детей; побуждать к импровизации игровых движений. 4.Рисование на тему «Планеты».
Цель: Уточнить представления детей о космосе и космических объектах; познакомить с новой техникой «граттаж», ее применением при рисовании; уточнить пространственное расположение геометрических фигур. Совершенствовать изобразительные умения и навыки.Воспитывать любознательность.
Май : Тема «Этот День Победы»
1. Беседа о 9мае. Цель: Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны. Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы, используя ИКТ. 2. Изготовление праздничных открыток. Оформление стенда. Цель: Воспитывать творческий подход к выполнению работы, аккуратность. 3.Пение и слушание фронтовых песен. Чтение стихов. Цель: Побуждать уважительно, относиться к подвигу наших соотечественников. Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, любовь к Родине; традиции преемственности поколений. 4.Рассматривание иллюстраций с изображением природы родного края. Цель: Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края. Формировать осознанное действенное отношение к природе родного края, желание беречь и охранять её. Развивать интерес к изучению родного края, умение делать выводы. Воспитывать чувства гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней.

Источник: almanahpedagoga.ru

Рекомендуем почитать ►
Какие льготы полагаются сельским педагогам в 2019 году

Годовой план работы по патриотическому воспитанию в средней группе

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ
ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ
ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

Срок проведения занятий
Тема
Содержание занятия по развитию речи
Связь с другими видами деятельности

Сентябрь
«Моя семья».
1. Работа над понятием «родня»: чтение домовенком Кузей стихотворения Я.Акима «Моя родня».
2. Чтение заранее подготовленными детьми стихов о сестренке, братишке и т.д.
3. Рассказы детей о членах своей семьи.
4. Обсуждение отрывка из рассказа В.Драгунского «Сестра моя Ксения».
1. Рисование на тему «Моя семья».
2. Беседа на тему «Где мы отдыхали летом» (рассматривание фотографий).
3. Обсуждение ситуаций из жизни семьи.
4. Сюжетно-ролевая игра «Семья».

Октябрь
«Мой любимый
детский сад».
1. Беседа о важности труда всех людей, работающих в детском саду.
2. Изготовление поделок из природного и утилизированного материала в подарок детям младшей группы.
3. Пение песен и чтение стихов о детском саде.
1. Экскурсия в медицинский кабинет. Знакомство с трудом мед. сестры.
2. Уборка листьев на участке детского сада.
3. Выставка детских рисунков на тему «Мой любимый детский сад».

Ноябрь
«Мой район и город, в котором я живу».
1. Экскурсия на Ольгин пруд: мимо больницы, поликлиники, собора Петра и Павла.
2. Игра «Магазин игрушек».
3. Чтение стихов о фонтанах.
1. Экскурсия по городу (по фотографиям). Рассматривание фотографий знаменитых фонтанов.
2. Оформление альбома «И я там был».
3. Сюжетно-ролевая игра «Почта» (на знание адреса дома и детского сада).

Декабрь
1-2 недели
«Я и мое имя»
1. «Для чего человеку имя?» – беседа.
2. Полное и неполное имя (игра).
3. Этюд «Назови ласково».
1. Изготовление именных карточек.
2. Рисование «Мой лучший друг».
3. Развлечение «Друг в беде не бросит».

Декабрь
3-4 неделя
«Новый год у ворот».
1. Загадки о зиме.
2. Беседа о встрече Нового года.
3. Оформление открыток с новогодними пожеланиями в рисунках.
4. Составление письма Деду Морозу.
1. Рисование «Новогоднее представление».
2. Аппликация «Елка».
3. Проведение конкурса «Лучшая новогодняя игрушка» (вместе с родителями).
4. Акция
·«Подкормим птиц».

«Наша Родина –Россия».

1. Рассматривание репродукций картин о родной природе.
2. Чтение стихотворения М.Матусовского «С чего начинается Родина?».
4. Рассказ о Российском флаге; раскрашивание нарисованного силуэта флага.
1. Рассматривание иллюстраций с изображением природы различных уголков нашей Родины.
2. Рисование на тему «Моя Родина».
3. Рождественское развлечение, народные игры.

Февраль
«Наши защитники Отечества (к Дню защитника Отечества).
1. Рассказ о защитниках Отечества.
2. Просмотр иллюстраций военного характера.
3. Игры соревновательного характера.
1. Изготовление подарков для пап и дедушек.
3. Рассказы пап о службе в армии.

Март
«Очень я люблю маму милую мою».
1. Беседа о мамах.
2. Составление рассказов «За что я люблю свою маму. Как я помогаю ей».
3. Пение песен о маме, чтение стихов.
1. Рисование портрета «Моя мама».
2. Изготовление подарка маме.
3. Семейные посиделки «Вместе с мамой».

Апрель
«Наши космонавты».
1. Рассказ воспитателя о космонавтах.
2. Игра «Космонавты».
1. Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Космонавты».
2. Рисование на данную тему.
3. Конструирование: «Космический корабль».

Май
«Этот День Победы».
Беседа с детьми на данную тему.

1. Экскурсия к Вечному огню.
2. Оформление праздничных открыток.
3. Высаживание цветов на аллее детского сада.
4. Оформление стенда.

Июнь – август
Петергоф – город фонтанов.
Экскурсии по городу: Ольгин пруд,
Пролетарский парк, парк Александрия, Нижний парк (фонтаны, аллеи, цветы).
Поливка цветов на участке.
Семейные экскурсии. Музеи города.

Источник: educontest.net

Перспективный план работы по нравственно – патриотическому воспитанию в средней группе на 2016 – 2017 учебный год

Предпросмотр страницы №1

Перспективный план работы по нравственно – патриотическому воспитанию

в средней группе на 2016 – 2017 учебный год

Систематизировать и обобщать знания детей о городе: названии, достопримечательностях.

Вызывать чувство восхищения красотой родного города.

Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него.

Работа с детьми и родителями

«Мой детский сад»

Вызвать у детей желание посещать детский сад, встречаться с друзьями; учить детей запоминать дорогу в детский сад, называть его адрес. Закрепить и уточ­нить знания детей о детском са­дике, его предназначении, людях работающих в детском саду.

Рекомендуем почитать ►
СанПиН для детских садов с изменениями на 2017-2018 годы

Формировать представления детей о труде воспи­тателя, расширять кругозор детей.

Воспи­тывать у детей чувство привязанно­сти, любовь к детскому саду, друзьям, интерес к совместной деятельности, уважение к труду со­трудников детского сада.

Познакомить с опасными ситуациями в детском саду.

Продолжать знакомить детей с загадками и стихами.

Проект «Наша группа – дружная семья».Экскурсии на кухню, медицинский кабинет; дидактическая игра «Кому, что нужно для работы»; сюжетно-ролевые игры.

Беседы, чтение художественной литературы о профессиях, встречающихся в детском саду.

Фото – книга «Как мы в садике живем».

Экскурсия по детскому саду.

Дидактическая игра «Подбери себе товарищей».

Уроки вежливости «Как и во что играть с друзьями?», «Не забывай о друге».

Пальчиковая игра «Дружба».

Формировать представления детей о семье, о доброжелательных отно­шениях родных людей.

Расширять представления детей о семье, об обя­занностях членов семьи, учить ориентироваться в родственных отношениях, прививать лю­бовь к родным людям.

Спо­собствовать развитию доброжелательности, тер­пимости, понимания, уважения, взаимопомощи в семейной жизни.

Учить отвечать на вопросы взрослого, строить простые распространенные предложения.

Развивать внимание и память – узнавать на фотографии членов семьи, знать и называть их роли в семье.

Проект «Семь Я». Выставка фотографий «Моя семья», праздники

Беседы, составление рассказов о своей семье, рисование по теме «Моя семья». Чтение худ. лит. К. Ушинский «Четыре желания», С. Черный «Имя», Л. Толстой «У бабки была внучка».

Дидактические игры: «Дружная семейка»,«Имена»

Сюжетно-ролевые игры: «День рождения», «Встреча гостей».

Урок вежливости «Дружная семья».

Систематизировать и обобщать знания детей о городе: названии, достопримечательностях.

Вызывать чувство восхищения красотой родного города.

Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него.

Учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя.

В предложенной ситуации закрепить умение детей применять полученные знания в жизни.

Расширять словарный запас детей.

Игра-путешествие «Мой город». Беседа «Малая Родина». Рассматривание иллюстраций, фотографий с видами города,НОД по ознакомлению с окружающим миром «Улица, на которой я живу».

Источник: www.prodlenka.org

Перспективный план работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей средней группы

Лилия Багманова
Перспективный план работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей средней группы

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

Сентябрь: Тема «Моя семья»

1 неделя – Рассказы детей о членах семьи. Рассмотрение альбома «Моя семья»

2 неделя – Чтение стихов и рассказов о семье.

3 неделя – Рисование на тему «Моя семья»

4 неделя – Сюжетно – ролевая игра «Моя семья»

Октябрь: Тема «Мой любимый детский сад»

1 неделя – Беседа о важности труда всех людей, работающих в детском саду. Чтение стихов о детском саде.

2 неделя – Экскурсия по детскому саду и знакомство с трудом сотрудников.

3 неделя – Труд по уборке листьев на участке детского сада.

4 неделя – Выставка детских рисунков на тему «Мой любимый детский сад»

Ноябрь: Тема «Мой город, в котором я живу»

1 неделя – Рассматривание фотографий с изображением самых замечательных мест города. Рассказы детей о своем городе.

2 неделя – Прослушивание песен и стихов о родном городе. Рассказ о знаменитых людях города.

3 неделя – Изготовление альбома «Природа моего края»

4 неделя – Сюжетно – ролевая игра «Почта» (на знание адреса дома и детского сада)

Декабрь: Тема «Новый год у ворот»

1 неделя – Загадки, песни, стихи о зиме. Беседа о встрече Нового года.

2 неделя – Рисование на тему «Новогоднее представление»

3 неделя – Составление письма Деду Морозу.

4 неделя – Аппликация «Ёлка»

Январь: Тема «Наша Родина – Россия»

1 неделя – Чтение стихотворения М. Матусовского «С чего начинается Родина?» Объяснение значения пословиц о Родине.

2 неделя – Рассматривание иллюстраций с изображением природы различных уголков нашей Родины.

3 неделя – Рисование на тему «Моя Родина»

4 неделя – Пение русских народных песен, частушек. Русские народные игры.

Февраль: Тема «Москва – главный город нашей родины».Наши защитники

1 неделя – Экскурсии по Кремлю, Красной площади. «Прогулки по Москве» (по иллюстрациям)

2 неделя – Оформление стенда «Москва – столица нашей Родины»

3 неделя – Рассказ приглашенного воина о защитниках Отечества. Просмотр видеофильма «Защитники Отечества»

4 неделя – Изготовление подарков для пап и дедушек. Спортивное развлечение «Вместе с папой»

Март: Тема «Очень я люблю маму милую мою»

1 неделя – Беседа о мамах. Составление рассказов на тему «За что я люблю свою маму. Как я помогаю ей»

2 неделя – Изготовление подарков маме. Семейные посиделки «Вместе с мамой».

3 неделя – Пение песен о маме, чтение стихов.

4 неделя – Рисование портрета «моя мама»

Апрель: Тема «Наши космонавты»

1 неделя – Рассказ воспитателя о космонавтах (с просмотром видеофильма)

2 неделя – Изготовление атрибутов для сюжетно – ролевой игры «Космонавты». Конструирование космического корабля.

3 неделя – Сюжетно – ролевая игра «Космонавты»

4 неделя – Рисование на данную тему.

Май: Тема «Этот День Победы»

1 неделя – Беседа о войне с просмотром фрагментов фильмов. Встреча с фронтовиком.

2 неделя – Изготовление праздничных открыток. Оформление стенда.

3 неделя – Экскурсия к Вечному огню.

4 неделя – Пение и слушание фронтовых песен. Чтение стихов.

Календарь тематических недель на 1 младшей группе Сентябрь 1-2 неделя «Я и моя семья» 3-4 неделя Детский сад. День дошкольного работника Октябрь 1 неделя Международный день музыки 2 неделя.

Перспективный план на летний оздоровительный период по образовательной области «Художественное творчество», старшая группа При составлении календарно – тематического планирования основополагающим документом является программа «Детство», авторы: Логинова В. И,.

Источник: www.maam.ru

Тематический план по нравственно-патриотическому воспитанию детей в средней группе МБДОУ №122

Тематический план по нравственно-патриотическому воспитанию детей в средней группе МБДОУ №122

Тема

Формы работы

Содержание

Сроки выполнения

Рекомендуем почитать ►
Утренняя прогулка во второй младшей группе - Деревья осенью - Планета Детства

Беседы, занятия, игры, чтение художественной литературы

1.Беседы с детьми о семье.

2.Составление рассказов о семье.

3.Рисование по теме «Моя семья»

4.Занятие по теме «Моя семья»

5.Сюжетно-ролевая игра «Моя семья»

6.Чтение художественной литературы.

7.Рассматривание семейных фотографий.

8.Рассматривание сюжетных картинок.

Занятия, наблюдения, экскурсии, игры, беседы.

1.Слушание классической музыки из цикла «Времена года»

2.Наблюдение за животными во время прогулки.

3.Беседа «Растения нашего края, города»

4.Экскурсия по «Экологической тропе» (на территории детского сада).

5.Чтение художественной литературы.

6.Рисование «Моё любимое животное».

7.Игры «Осень», «Догонялки с ветром».

8.Беседа «Приключение ветерка».

9.Пальчиковая игра «В лес всех выпустим зверей».

Занятия, игры, беседы, чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов

2.Дидактические игры «Имена», «Узнай про кого я расскажу».

3.Занятие «Разгляди себя в зеркало».

4.Беседа «Моя любимая игрушка».

5.Просмотр мультфильма «Котёнок по имени Гав».

6.Чтение рассказа Л.Н. Толстого «Птичка».

7.Обсуждение различных ситуаций:

-девочка пришла после болезни с коротко остриженными волосами, над ней все смеются;

-ребёнок переходит в другой сад, он боится, что у него не будет там друзей

Чтение художественной литературы, игры, занятия, беседы, наблюдения.

1.Чтение художественной литературы; пословицы и поговорки о домашних животных и солнце.

2.Игра «Найди снежинку», «Зима».

3.Рисование «Морозные узоры», «Снежинки».

4.Беседа «Домашние животные и их детёныши».

5.Дидактическая игра «Где чей детёныш?».

6.Рассматривание дидактических картинок из серии «Домашние животные».

7.Наблюдения за изменениями в природе зимой.

Игры, эксперименты, занятия

1.Дидактическая игра «Из чего я сделан».

2.Эсперименты с предметами изготовленными из бумаги, дерева, пластмассы.

3.Рассматривание картинок из серии «Предметы быта».

4.Выставка поделок из различных материалов.

5.Рисование на тему «Красивая постройка».

Беседы, игры, чтение художественной литературы

1.Рассматривание картинок по теме «Профессии людей».

2.Беседа «Профессия моих родителей».

4.Чтение худ. литературы Б.Заходер «Строители», «Шофёр».

6.Дидактичекая игра «Профессии»

«Астрахань – наша Родина»

Занятия, чтение худ. литературы, игры

1.Рассматривание альбомов с видами Астрахани.

2.Беседа о людях, в честь которых названы улицы нашего города.

3.Беседа об истории возникновения города.

4.Занятие «Мой родной город».

5.Рисование «Дом в котором ты живёшь».

6.Конструирование «Построим нашу улицу».

7.Аппликация «Красивые флажки» (украшения города к празднику).

8.Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по улицам родного города».

Беседы, игры, экскурсии, опыты, занятия.

1.Игра «Солнышко и дождик».

2.Беседа «Во поле берёзка стояла».

3.Дидактическая игра «Отгадай какое дерево».

4.Рисование «Весеннее дерево».

5.Экскурсия по «Экологической тропе».

6.Слушание классической музыки «Времена года».

7.Рассматривание тематических картинок из серии «Времена года».

8.Опыты-наблюдения за по садкой семян, их прорастанием, всходами…».

Игры, чтение художественной литературы, беседы, занятия.

1.Чтение художественной литературы «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» в обр. Толстого.

2.Дидактическая игра «К нам гости пришли».

4.Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо».

5.Занятие «Мои друзья».

6.Слушание песен о дружбе.

7.Чтение и обсуждение книги Г.Остера «Вредные советы».

Кузнецова М.Л.

Просмотр содержимого документа
«Тематический план по нравственно-патриотическому воспитанию детей в средней группе МБДОУ №122 »

Тематический план по нравственно-патриотическому воспитанию детей в средних группах №9 и №14 МБДОУ №122

Беседы, занятия, игры, чтение художественной литературы

1.Беседы с детьми о семье.

2.Составление рассказов о семье.

3.Рисование по теме «Моя семья»

4.Занятие по теме «Моя семья»

5.Сюжетно-ролевая игра «Моя семья»

6.Чтение художественной литературы.

7.Рассматривание семейных фотографий.

8.Рассматривание сюжетных картинок.

Занятия, наблюдения, экскурсии, игры, беседы.

1.Слушание классической музыки из цикла «Времена года»

2.Наблюдение за животными во время прогулки.

3.Беседа «Растения нашего края, города»

4.Экскурсия по «Экологической тропе» (на территории детского сада).

5.Чтение художественной литературы.

6.Рисование «Моё любимое животное».

7.Игры «Осень», «Догонялки с ветром».

8.Беседа «Приключение ветерка».

9.Пальчиковая игра «В лес всех выпустим зверей».

Занятия, игры, беседы, чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов

2.Дидактические игры «Имена», «Узнай про кого я расскажу».

3.Занятие «Разгляди себя в зеркало».

4.Беседа «Моя любимая игрушка».

5.Просмотр мультфильма «Котёнок по имени Гав».

6.Чтение рассказа Л.Н. Толстого «Птичка».

7.Обсуждение различных ситуаций:

-девочка пришла после болезни с коротко остриженными волосами, над ней все смеются;

-ребёнок переходит в другой сад, он боится, что у него не будет там друзей

Чтение художественной литературы, игры, занятия, беседы, наблюдения.

1.Чтение художественной литературы; пословицы и поговорки о домашних животных и солнце.

2.Игра «Найди снежинку», «Зима».

3.Рисование «Морозные узоры», «Снежинки».

4.Беседа «Домашние животные и их детёныши».

5.Дидактическая игра «Где чей детёныш?».

6.Рассматривание дидактических картинок из серии «Домашние животные».

7.Наблюдения за изменениями в природе зимой.

Игры, эксперименты, занятия

1.Дидактическая игра «Из чего я сделан».

2.Эсперименты с предметами изготовленными из бумаги, дерева, пластмассы.

3.Рассматривание картинок из серии «Предметы быта».

4.Выставка поделок из различных материалов.

5.Рисование на тему «Красивая постройка».

Беседы, игры, чтение художественной литературы

1.Рассматривание картинок по теме «Профессии людей».

2.Беседа «Профессия моих родителей».

4.Чтение худ. литературы Б.Заходер «Строители», «Шофёр».

6.Дидактичекая игра «Профессии»

«Астрахань – наша Родина»

Занятия, чтение худ. литературы, игры

1.Рассматривание альбомов с видами Астрахани.

2.Беседа о людях, в честь которых названы улицы нашего города.

3.Беседа об истории возникновения города.

4.Занятие «Мой родной город».

5.Рисование «Дом в котором ты живёшь».

6.Конструирование «Построим нашу улицу».

7.Аппликация «Красивые флажки» (украшения города к празднику).

8.Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по улицам родного города».

Беседы, игры, экскурсии, опыты, занятия.

1.Игра «Солнышко и дождик».

2.Беседа «Во поле берёзка стояла».

3.Дидактическая игра «Отгадай какое дерево».

4.Рисование «Весеннее дерево».

5.Экскурсия по «Экологической тропе».

6.Слушание классической музыки «Времена года».

7.Рассматривание тематических картинок из серии «Времена года».

8.Опыты-наблюдения за по садкой семян, их прорастанием, всходами…».

Игры, чтение художественной литературы, беседы, занятия.

1.Чтение художественной литературы «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» в обр. Толстого.

2.Дидактическая игра «К нам гости пришли».

4.Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо».

5.Занятие «Мои друзья».

6.Слушание песен о дружбе.

7.Чтение и обсуждение книги Г.Остера «Вредные советы».

Источник: kopilkaurokov.ru


Об авторе: Светлана Игоревна